C. Augmented Reality based Board: T

C. Augmented Reality based Board: This application finds its use in classroom teaching or collaborative learning by enabling the teacher to enhance his/her presentation of content by providing a projected AR environment. The AR environment allows the teacher to use markers for projecting 2D/3D content on the markers. The markers can include line patterns, characters, geometric shapes, colors etc. on the board to provide the context to the AR board application. The concept diagram of AR board is given in Figure 6

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

C. ความเป็นจริงตามบอร์ด: โปรแกรมประยุกต์นี้พบการใช้ในการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ร่วมกัน โดยให้ครูเพิ่มผู้นำเสนอเนื้อหา โดยการให้สภาพแวดล้อม AR คาดการณ์ สภาพแวดล้อมที่ AR ให้ครูสามารถใช้เครื่องหมายสำหรับโปรเจคเตอร์แบบ 2D/3D เนื้อหาของเครื่องหมาย เครื่องหมายจัดรูปทรงเรขาคณิต ลายเส้น ตัวอักษร สีฯลฯ บนกระดานเพื่อเป็นบริบทที่ใช้บอร์ด AR แผนภาพแนวคิดของ AR ถูกกำหนดในรูปที่ 6

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ซี Augmented Reality คณะกรรมการตาม: โปรแกรมนี้พบว่าการใช้งานในการเรียนการสอนในชั้นเรียนหรือเรียนรู้ร่วมกันโดยการช่วยให้ครูเพื่อเพิ่ม / การนำเสนอของเขาและเธอเนื้อหาโดยให้มีสภาพแวดล้อมที่คาดการณ์ AR สภาพแวดล้อม AR จะช่วยให้ครูที่จะใช้เครื่องหมายสำหรับการฉายเนื้อหา 2D / 3D บนเครื่องหมาย เครื่องหมายสามารถรวมรูปแบบบรรทัดตัวอักษรรูปทรงเรขาคณิตสี ฯลฯ บนกระดานเพื่อให้บริบทเพื่อการประยุกต์ใช้กระดาน AR แผนภาพแนวคิดของคณะกรรมการ AR จะได้รับในรูปที่ 6

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

C . เมนบอร์ดตามความเป็นจริง : โปรแกรมนี้จะใช้ในการเรียนการสอนหรือการเรียนรู้ร่วมกัน โดยให้ครูเพิ่ม ของเขา / เธอ การนำเสนอเนื้อหา โดยให้ประมาณการเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม สิ่งแวดล้อม ar ช่วยให้ครูที่จะใช้เครื่องหมายสำหรับฉายภาพ 2D / 3D เนื้อหาในเครื่องหมาย เครื่องหมายสามารถรวมสายรูปแบบ , ตัวอักษร , รูปทรง , สี ฯลฯ บนกระดานเพื่อให้บริบทที่จะสมัครบอร์ดเกี่ยวกับ แนวคิดแผนภาพของคณะกรรมการ AR จะได้รับในรูปที่ 6