One of the most helpful aspects of

One of the most helpful aspects of this course was summed up by the first course outcome provided in the course description: apply the writing process to develop essay using various rhetorical patterns in order to inform and persuade an audience. I had always felt that I could research and present information about a topic with relative ease, however I wanted to improve my ability to write persuasively. The course provided me with exercises and multiple opportunities to achieve this goal. Some of the assignments were especially challenging to me because I had to attempt to persuade an audience on a topic that I did not feel strongly about one way or another. This pushed me to really try to understand the topic that I was writing about and not just make generalized arguments and claims as I had done in the past when writing a persuasive essay. The improvements that I made in just the persuasive style of writing alone made taking this class worth it for my writing ability.

The second goal that I wanted to achieve from taking this class was also met. This goal was to basically increase the level of efficiency in my work. The course outcomes helped to supplement this goal, especially the 4th goal that stated, “analyze source material in order to integrate valid and reliable sources using accepted documentation style.” Understanding how to not only find by correctly use my found sources for my papers improved my efficiency of writing dramatically because I did not have to spend a great amount of time figuring out how to correctly apply and use the information from my sources in my papers without having to worry about plagiarizing someone else’s work. Also, by the sheer volume of work that was assigned over the duration of the course, I became more and more comfortable with writing in a particular style and the efficiency and level of speed that I could put into getting an end product increased.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หนึ่งในด้านที่เป็นประโยชน์อย่างมากของหลักสูตรนี้ถูกหาผลรวม โดยผลลัพธ์หลักสูตรแรกในคำอธิบายหลักสูตร: ใช้กระบวนการเขียนพัฒนาเรียงความโดยใช้รูปแบบ rhetorical ต่าง ๆ เพื่อแจ้งให้ทราบ และชักชวนผู้ชม นอกจากนี้ฉันมักจะมีรู้สึกว่า ฉันสามารถวิจัย และนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อสัมพันธ์ง่าย แต่อยากจะปรับปรุงความสามารถในการเขียน persuasively ของฉัน หลักสูตรให้ฉันออกกำลังกายและหลายโอกาสเพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ บางที่กำหนดโดยเฉพาะอย่างยิ่งถูกท้าทายผมเนื่องจากผมพยายามชักชวนผู้ชมในหัวข้อที่ทำไม่รู้สึกอย่างยิ่งเกี่ยวกับทางใดทางหนึ่ง ซึ่งผลักดันให้ผมจริง ๆ ลองทำความเข้าใจหัวข้อที่ผมได้เขียนเกี่ยวกับและไม่เพียงแต่ให้ตั้งค่าทั่วไปอาร์กิวเมนต์และเรียกร้อง ตามที่ผมได้ทำในอดีตเมื่อเขียนเรียง persuasive ปรับปรุงที่ทำการเพียงสไตล์ persuasive เขียนคนเดียว ได้เรียนนี้คุ้มสำหรับความสามารถในการเขียนของฉันนอกจากนี้ยังได้พบเป้าหมายที่สองที่อยากจะประสบความสำเร็จจากการเรียน เป้าหมายนี้คือการ เพิ่มระดับของประสิทธิภาพในการทำงานของฉันโดยทั่วไป ผลหลักสูตรที่ช่วยเสริมเป้าหมายนี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป้าหมาย 4 ที่ระบุ "วิเคราะห์แหล่งข้อมูลเพื่อรวมแหล่งข้อมูลถูกต้อง และเชื่อถือได้โดยใช้แบบเอกสารยอมรับ" ทำความเข้าใจวิธีการไม่เพียง ค้นหาโดยถูกใช้แหล่งของฉันพบเอกสารปรับปรุงประสิทธิภาพของการเขียนอย่างมากเนื่องจากผมไม่มีการใช้จ่ายจำนวนมากของฉันเวลาหาวิธีการอย่างถูกต้องใช้ และใช้ข้อมูลจากแหล่งข้อมูลของฉันในเอกสาร โดยไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับ plagiarizing งานของผู้อื่น ยัง โดยแท้จริงของงานที่กำหนดช่วงระยะเวลาของหลักสูตร เป็นมากสะดวกในการเขียนในลักษณะเฉพาะแบบ และมีประสิทธิภาพ และระดับความเร็วที่ผมสามารถไปรับสินค้าสิ้นสุดการเพิ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้านหนึ่งที่เป็นประโยชน์มากที่สุดของหลักสูตรนี้ได้รับการสรุปผลโดยหลักสูตรแรกที่ระบุไว้ในรายละเอียดหลักสูตร: ใช้ขั้นตอนการเขียนเรียงความในการพัฒนารูปแบบการใช้วาทศิลป์ต่างๆเพื่อที่จะแจ้งและชักชวนผู้ชม ผมมีความรู้สึกเสมอว่าฉันสามารถวิจัยและนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อที่ได้อย่างง่ายดายญาติ แต่ฉันต้องการที่จะปรับปรุงความสามารถของฉันจะเขียนเชิญชวน แน่นอนให้ฉันด้วยการออกกำลังกายและหลายโอกาสที่จะบรรลุเป้าหมายนี้ บางส่วนของการมอบหมายงานที่ท้าทายโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับผมเพราะผมมีความพยายามที่จะชักชวนให้ผู้ชมในหัวข้อที่ผมไม่ได้รู้สึกอย่างมากเกี่ยวกับหรืออีกวิธีหนึ่ง นี้ผลักดันให้ฉันจริงๆพยายามที่จะเข้าใจเรื่องที่ผมเขียนเกี่ยวกับและไม่เพียง แต่จะทำให้มีปากเสียงทั่วไปและสิทธิเรียกร้องตามที่ผมเคยทำมาในอดีตที่ผ่านมาเมื่อเขียนเรียงความโน้มน้าวใจ ปรับปรุงที่ฉันทำในเวลาเพียงรูปแบบของการเขียนโน้มน้าวใจคนเดียวที่ทำให้การเรียนนี้คุ้มค่าสำหรับความสามารถในการเขียนของฉัน. เป้าหมายที่สองที่ผมอยากจะประสบความสำเร็จจากการเรียนนี้ยังได้พบ เป้าหมายนี้เป็นพื้นเพิ่มระดับของประสิทธิภาพในการทำงานของฉัน ผลลัพธ์ที่แน่นอนจะช่วยเสริมเป้าหมายนี้โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป้าหมายที่ 4 กล่าวว่า "วิเคราะห์แหล่งข้อมูลเพื่อที่จะบูรณาการแหล่งที่มาที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ใช้รูปแบบเอกสารที่ได้รับการยอมรับ." การทำความเข้าใจวิธีการที่จะไม่เพียง แต่หาได้อย่างถูกต้องโดยใช้แหล่งที่พบเอกสารของฉันของฉันดีขึ้น ประสิทธิภาพของการเขียนของฉันอย่างมากเพราะผมไม่ได้มีการใช้จ่ายเป็นจำนวนมากเวลาหาวิธีการอย่างถูกต้องนำมาใช้และใช้ข้อมูลจากแหล่งข้อมูลในเอกสารของฉันโดยไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับการทำงานของคน plagiarizing อื่น นอกจากนี้โดยปริมาณของงานที่ได้รับมอบหมายในช่วงระยะเวลาของหลักสูตรฉันกลายเป็นมากขึ้นและสะดวกสบายมากขึ้นกับการเขียนในรูปแบบที่เฉพาะเจาะจงและมีประสิทธิภาพและระดับของความเร็วที่ฉันจะได้รับการใส่ลงไปในผลิตภัณฑ์สุดท้ายที่เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในแง่มุมที่เป็นประโยชน์ที่สุดของหลักสูตรนี้เป็นหลักสูตรแรกจบลงโดยผลที่ระบุไว้ในรายละเอียดหลักสูตร ใช้กระบวนการเขียนเรียงความโดยใช้รูปแบบการพัฒนาต่าง ๆเพื่อแจ้งให้ทราบ และชักชวนให้ผู้ชม ผมก็รู้สึกว่าผมจะได้ค้นคว้าและนำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อได้อย่างง่ายดายญาติแต่ฉันต้องการที่จะปรับปรุงความสามารถของฉันจะเขียนเชิญชวนให้ . หลักสูตรที่ให้ฉัน ด้วยแบบฝึกหัด และหลายโอกาส เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ บางส่วนของงานเป็นสิ่งที่ท้าทายให้ผม เพราะผมได้พยายามชักชวนให้ผู้ชมในหัวข้อที่ผมไม่ได้รู้สึกอย่างมากเกี่ยวกับวิธีการหนึ่งหรืออื่นผลักฉันจริงๆพยายามที่จะเข้าใจเรื่องที่ผมเขียนเกี่ยวกับและไม่เพียง แต่ให้ข้อคิด และอ้างว่า เป็นแบบที่ฉันทำในอดีตเมื่อการเขียนเรียงความโน้มน้าวใจ . การปรับปรุงที่ฉันทำเพียงลำพัง ทำให้รูปแบบของการเขียนโน้มน้าวใจสละชั้นเรียนมูลค่านี้ให้ความสามารถในการเขียนของฉัน

เป้าหมายที่สองที่ฉันต้องการเพื่อให้บรรลุจากการเรียนนี้ก็เจอเป้าหมายนี้โดยทั่วไปเพิ่มระดับของประสิทธิภาพการทำงานของฉัน หลักสูตรด้านช่วยเสริมเป้าหมาย โดยเป้าหมายที่ 4 กล่าวว่า " วิเคราะห์วัสดุแหล่งที่มาเพื่อบูรณาการที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือแหล่งการยอมรับรูปแบบเอกสาร" การทำความเข้าใจวิธีการที่จะไม่เพียง แต่ค้นหาโดยใช้อย่างถูกต้องฉันพบแหล่งเอกสารการปรับปรุงประสิทธิภาพของการเขียนอย่างมาก เพราะผมไม่ได้มีการใช้จ่ายจำนวนมากของเวลาในการหาวิธีการใช้อย่างถูกต้องและใช้ข้อมูลจากแหล่งที่มาของฉันในเอกสารของฉันโดยไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับการขโมยงานของคนอื่น . นอกจากนี้โดยเปลือกกระเทียมปริมาณงานที่มอบหมายผ่านระยะเวลาของหลักสูตร ฉันกลายเป็นมากขึ้นและสะดวกสบายมากขึ้นกับการเขียนในลักษณะที่เฉพาะเจาะจงและประสิทธิภาพและระดับของความเร็วที่ฉันสามารถใส่ลงในการสิ้นสุดผลิตภัณฑ์เพิ่มขึ้น