It may be more efficient to teach t

It may be more efficient to teach the learners strategies for learning and coping with low-frequency items rather than for the teacher to present the low-frequency items themselves

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อาจเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนการสอน กลยุทธ์การเรียนรู้ และเผชิญ กับความถี่ต่ำสินค้า แทนครูเพื่อแสดงความถี่ต่ำสินค้าตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มันอาจจะมีประสิทธิภาพมากขึ้นในการสอนกลยุทธ์การเรียนรู้สำหรับการเรียนรู้และการเผชิญกับรายการความถี่ต่ำมากกว่าสำหรับครูที่จะนำเสนอรายการที่ความถี่ต่ำของตัวเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มันอาจจะเพิ่มประสิทธิภาพในการสอนผู้เรียนกลยุทธ์การเรียนรู้และการเผชิญกับรายการความถี่ต่ำมากกว่าที่ครูต้องแสดงรายการตัวเอง

ความถี่ต่ำ