Herman, Aschbacher,and winters (199

Herman, Aschbacher,and winters (1992, pp.25-26) suggest that educators need
to ask
themselves
five questions as they identify what is be learned or practiced
by completing a performance task.
Their questions,
with examples, follow:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เฮอร์แมน Aschbacher และหนาว (1992, pp.25 26) แนะนำว่า ความจำเป็น ขอ ตัวเอง คำถามห้า ตามที่ระบุคืออะไรจะเรียนรู้ หรือฝึกฝน โดยการทำงานประสิทธิภาพการทำงาน คำถามของพวกเขา ตัวอย่าง ทำตาม:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เฮอร์แมน ASCHBACHER และฤดูหนาว (1992, pp.25-26) ชี้ให้เห็นว่าการศึกษาต้อง
ที่จะถาม
ตัวเอง
ห้าคำถามที่พวกเขาระบุสิ่งที่จะเรียนรู้หรือได้รับการฝึกฝน
โดยเติมปฏิบัติงาน.
คำถามของพวกเขา
กับตัวอย่างต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เฮอร์แมน , aschbacher และฤดูหนาว ( 1992 pp.25-26 ) แนะนำว่าอาจารย์ต้องการ


ห้าคำถามที่ถามตัวเองเช่นที่พวกเขาระบุสิ่งที่ได้เรียนรู้หรือฝึก
โดยเสร็จสิ้นการปฏิบัติงาน .

กับคำถามของพวกเขา ตัวอย่าง :
ติดตาม