while,Maria thinks of a topic. firs

while,Maria thinks of a topic. first she searches for information about the topic and reads all she can.She makes notes about the subject.......she is reading. .........that,she uses her notes to write a plan for the essay. ........she is ready to write the essay.She usually writes on the comperter.She rewrites parts of the essay again and again until she is happy with it.......,she checks the essay very carefully for punctuation,grammar,and spelling before giving it to her lecturer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในขณะที่ มาเรียคิดหัวข้อ ก่อนเธอค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อ และอ่านทั้งหมดที่เธอสามารถ ทำให้เธอบันทึกเกี่ยวกับเรื่อง...เธอกำลังอ่าน ...ที่ เธอใช้หมายเหตุของเธอเพื่อเขียนแผนสำหรับเรียงความ ... .she พร้อมเขียนเรียงความ เธอมักจะเขียนใน comperter เธอมีแก้ไขส่วนของเรียงความครั้งแล้วครั้งเล่าจนกว่าเธอจะมีความสุขกับมัน... เธอตรวจสอบเรียงความระมัดระวัง สำหรับเครื่องหมายวรรคตอน ไวยากรณ์ การสะกดก่อนที่จะให้อาจารย์ของเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่มาเรียคิดของหัวข้อ แรกที่เธอค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อและอ่านทุกอย่างที่เธอทำให้ can.She บันทึกเกี่ยวกับเรื่องที่เธอ ....... อ่าน ......... ที่เธอใช้เธอตั้งข้อสังเกตการเขียนแผนสำหรับการทดลอง ........ เธอพร้อมที่จะเขียน essay.She มักจะเขียนใน comperter.She ปรับเปลี่ยนชิ้นส่วนของบทความอีกครั้งและอีกครั้งจนกว่าเธอมีความสุขกับมัน ....... เธอตรวจสอบการเขียนเรียงความ อย่างระมัดระวังสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนไวยากรณ์และการสะกดคำก่อนที่จะให้มันไปที่อาจารย์ของเธอ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขณะที่ มาเรีย คิดหัวข้อ แรกที่เธอค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับหัวข้อและอ่านทั้งหมดที่เธอสามารถทำได้ เธอทำให้บันทึกเรื่อง . . . . . . . เรื่องที่เธออ่าน . . . ที่เธอใช้บันทึกที่เธอเขียนแผนการเขียนเรียงความ . . . . . เธอจะพร้อมที่จะเขียนเรียงความ เธอมักจะเขียนบน comperter เธอเขียนใหม่ส่วนของเรียงความอีกครั้งและอีกครั้งจนกว่าเธอมีความสุขกับมัน . . . . . . . ,เธอตรวจเรียงความอย่างระมัดระวังสำหรับเครื่องหมายวรรคตอน , ไวยากรณ์และการสะกดคำก่อนส่งให้อาจารย์ของเธอ