One class (n = 44) wereassigned as

One class (n = 44) were
assigned as an experimental group and the other (n = 38) was assigned as a control group. The two
groups were pre-tested prior the implementation. At the end of the study, post test was given, while
daily quiz was used as a tool for formative testing. Teaching and learning process was carried out for
two weeks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ชั้นหนึ่ง (n = 44) ได้กำหนดให้เป็นกลุ่มการทดลองและอื่น ๆ (n = 38) กำหนดให้เป็นกลุ่มควบคุม ทั้งสองกลุ่มทดสอบล่วงหน้าก่อนใช้งานได้ จบการศึกษา บททดสอบได้รับ ในขณะที่แบบทดสอบประจำวันถูกใช้เป็นเครื่องมือสำหรับทดสอบความอุดมสมบูรณ์ สอน และกระบวนการเรียนรู้ได้รับการดำเนินการสัปดาห์ที่สอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ชั้นหนึ่ง (n = 44) ได้รับ
มอบหมายให้เป็นกลุ่มทดลองและอื่น ๆ (n = 38) ได้รับมอบหมายให้เป็นกลุ่มควบคุม ทั้งสอง
กลุ่มได้รับก่อนการทดสอบก่อนการดำเนินการ ในตอนท้ายของการศึกษา, การทดสอบการโพสต์ที่ได้รับในขณะที่
การตอบคำถามประจำวันถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการทดสอบย่อย การเรียนการสอนและกระบวนการเรียนรู้ได้รับการดำเนินการสำหรับ
สองสัปดาห์