Background Since time immemorial, A

Background Since time immemorial, Africans have gathered plant re- sources to meet their livelihood needs [1]. These resources include amongst others food, fodder, construction mate- rial, and fibres for clothing [2]. This heavy dependency on plant resources is largely conditioned by various factors that include their accessibility and socio-cultural value [3]. Even today, studies [4-10] have noted the dependency of a large part of the African population on gathered plant resources [11]. Africans in the rural Limpopo Province of South Africa are still very dependent on their local environment to meet their daily livelihood needs [12]. However, there is still a dearth of recorded information about communal use of plant resources, as well as its management by, and
perceptions of adopted management strategies by local communities. According to Ramakrishnan [13], local peo- ple’s perceptions of, plant biodiversity and its management influence the type of interactions they have with their sur- roundings, which ultimately play an important role in local conservation efforts [14]. Therefore, the aim of this study was to document the use of plant resources by people in two rural villages of the Limpopo Province, and explore perceptions towards adopted management of these resources. Findings of this study will assist to define the “plant-people relationship” that is important for the ultimate sustainable utilization of plant resources in the Limpopo Province.
Methods Study area The study was conducted in two villages situated

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พื้นหลังตั้งแต่เวลานมนาน แอฟริกันได้รวบรวมแหล่งข้อมูลเรื่องพืชตามความต้องการดำรงชีวิต [1] ทรัพยากรเหล่านี้ได้แก่ผู้นำอาหาร อาหารสัตว์ ก่อสร้างคู่ยล และเส้นใยสำหรับเสื้อผ้า [2] ส่วนใหญ่มีปรับนี้พึ่งทรัพยากรพืชหนัก โดยปัจจัยต่าง ๆ ที่มีการเข้าถึงและค่าสังคมและวัฒนธรรม [3] แม้กระทั่งวันนี้ [4-10] การศึกษาได้ตั้งข้อสังเกตการขึ้นต่อกันของส่วนใหญ่ของประชากรแอฟริกาทรัพยากรพืชรวบรวม [11] แอฟริกันในชนบทลิมโปโปจังหวัดของประเทศไทยจะยังคงมากขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมตามความต้องการดำรงชีวิตประจำวัน [12] อย่างไรก็ตาม ยังคงมีขาดแคลนข้อมูลที่บันทึกเกี่ยวกับการใช้ทรัพยากรพืช ตลอดจนการบริหารจัดการ และการรับรู้ของกลยุทธ์การบริหารที่นำมาใช้โดยชุมชนท้องถิ่น ตาม Ramakrishnan [13], ท้องถิ่น peo-ple ของการรับรู้ของ ความหลากหลายทางชีวภาพพืช และบริหารมีอิทธิพลต่อชนิดของปฏิสัมพันธ์ที่มีกับตนซูร์เศษ ซึ่งในท้ายที่สุด มีบทบาทสำคัญในการอนุรักษ์ท้องถิ่น [14] ดังนั้น จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ จัดทำเอกสารการใช้ทรัพยากรพืชโดยคนในหมู่บ้านชนบทสองจังหวัดลิมโปโป และสำรวจการรับรู้ต่อการนำมาใช้จัดการทรัพยากรเหล่านี้ ผลของการศึกษานี้จะช่วยในการกำหนด "ความสัมพันธ์คนโรงงาน" ที่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืนสุดทรัพยากรพืชในจังหวัดลิมโปโปวิธีการศึกษาพื้นที่การศึกษาดำเนินการในสองหมู่บ้านตั้งอยู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติความเป็นมาตั้งแต่ไหน แต่ไรแอฟริกันได้รวบรวมพืชแหล่งที่มาอีกครั้งเพื่อตอบสนองความต้องการของการทำมาหากินของพวกเขา [1] ทรัพยากรเหล่านี้รวมถึงในหมู่อาหารอื่น ๆ , อาหารสัตว์, งานก่อสร้าง mate- เรียลและเส้นใยสำหรับเสื้อผ้า [2] นี้พึ่งพาหนักในทรัพยากรพืชเป็นเงื่อนไขส่วนใหญ่มาจากปัจจัยต่างๆที่มีการเข้าถึงและสังคมวัฒนธรรมค่าของพวกเขา [3] แม้วันนี้การศึกษา [4-10] ได้ตั้งข้อสังเกตขึ้นของส่วนใหญ่ของประชากรแอฟริกันในการรวบรวมทรัพยากรพืช [11] แอฟริกันในชนบท Limpopo จังหวัดของแอฟริกาใต้ยังคงมีมากขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมในท้องถิ่นของพวกเขาเพื่อตอบสนองความต้องการการดำรงชีวิตประจำวันของพวก [12] อย่างไรก็ตามยังคงมีความขาดแคลนของข้อมูลที่บันทึกเกี่ยวกับการใช้ส่วนกลางของทรัพยากรพืชเช่นเดียวกับผู้บริหารของ บริษัท ด้วยและ
การรับรู้ของกลยุทธ์การจัดการนำไปใช้โดยชุมชนท้องถิ่น ตามที่ Ramakrishnan [13] การรับรู้ peo- PLE ท้องถิ่นของความหลากหลายทางชีวภาพของพืชและมีอิทธิพลต่อการบริหารจัดการชนิดของการสื่อสารที่มีอยู่กับไปรเวท sur- ของพวกเขาซึ่งในที่สุดจะมีบทบาทสำคัญในความพยายามอนุรักษ์ท้องถิ่น [14] ดังนั้นจุดมุ่งหมายของการศึกษาครั้งนี้คือการจัดทำเอกสารการใช้ทรัพยากรพืชโดยคนในสองหมู่บ้านชนบทของจังหวัด Limpopo และสำรวจการรับรู้ที่มีต่อการจัดการนำมาใช้ทรัพยากรเหล่านี้ ผลการศึกษานี้จะช่วยในการกำหนด "พืชคนสัมพันธ์" นั่นเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืนที่ดีที่สุดของทรัพยากรพืชในจังหวัด Limpopo.
พื้นที่การศึกษาวิธีการศึกษาได้ดำเนินการในสองหมู่บ้านอยู่