Phase Two: Home VisitsThe second ph

Phase Two: Home Visits
The second phase of the study consisted of home visits, including: child-led special place tours and informal conversations with children and parents. Data was collected as video recordings and added more qualitative depth to the study, allowing for detailed descriptions and interpersonal responses from the children in their natural settings.
The home visits began with a special places tour. The children served as tour guides and were encouraged to show and talk about all the places they considered special. Tours lasted between ten and forty minutes, concluding when children decided. During tours, children were asked about their place feelings and activities. Most were excited to have someone visit who was interested in learning more about what was important to them.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ระยะที่สอง: บ้านชมระยะสองของการศึกษาประกอบด้วยการเยี่ยมชมบ้าน รวมทั้ง: ทัวร์นำเด็กสถานที่พิเศษและไม่เป็นทางการสนทนากับเด็กและผู้ปกครอง ข้อมูลถูกรวบรวมเป็นบันทึกวิดีโอ และเพิ่มความลึกเชิงคุณภาพมากขึ้นเพื่อการศึกษา คำอธิบายรายละเอียดและมนุษยสัมพันธ์การตอบสนองจากเด็กในการตั้งค่าของธรรมชาติเยี่ยมชมบ้านที่เริ่มต้น ด้วยทัวร์สถานพิเศษ เด็กที่เป็นไกด์ และได้รับการสนับสนุนการแสดง และพูดคุยเกี่ยวกับสถานทั้งหมดที่พวกเขาพิจารณาพิเศษ ทัวร์กินเวลาระหว่างสิบ และสี่สิบนาที สรุปเมื่อเด็กตัดสินใจ ในระหว่างทัวร์ เด็กถูกถามเกี่ยวกับความรู้สึกของสถานที่และกิจกรรม ส่วนใหญ่ก็รู้สึกตื่นเต้นที่จะมีคนชมว่าเป็นผู้สนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่เป็นสิ่งสำคัญที่พวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนที่สอง: การเข้าชมหน้าแรก
ขั้นที่สองของการศึกษาประกอบไปเยี่ยมที่บ้านรวมไปถึง: ทัวร์สถานที่พิเศษที่นำเด็กและการสนทนาทางการกับเด็กและผู้ปกครอง เก็บข้อมูลการบันทึกวิดีโอและเพิ่มความลึกมากขึ้นเพื่อคุณภาพการศึกษาเพื่อให้คำอธิบายรายละเอียดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและการตอบสนองจากเด็กในการตั้งค่าตามธรรมชาติ.
เข้าชมบ้านเริ่มต้นด้วยการทัวร์สถานที่พิเศษ เด็กทำหน้าที่เป็นไกด์ทัวร์และได้รับการสนับสนุนที่จะแสดงและพูดคุยเกี่ยวกับทุกสถานที่ที่พวกเขาคิดว่าพิเศษ ทัวร์กินเวลาระหว่างสิบสี่สิบนาทีสุดท้ายเมื่อเด็กตัดสินใจ ระหว่างการทัวร์เด็กถูกถามเกี่ยวกับความรู้สึกที่พวกเขาและกิจกรรม ส่วนใหญ่มีความตื่นเต้นที่จะมีคนเข้าชมที่มีความสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญกับพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนที่สอง : เยี่ยมบ้านระยะที่สองของการศึกษา เยี่ยมชม บ้าน รวมทั้งเด็ก นำทัวร์สถานที่พิเศษและการสนทนาอย่างไม่เป็นทางการกับเด็กและผู้ปกครอง เก็บรวบรวมข้อมูล เช่น บันทึกวิดีโอและเพิ่มความลึกเชิงคุณภาพมากขึ้น เพื่อการศึกษา ช่วยให้รายละเอียดและการตอบสนองของบุคคลจากเด็กในการตั้งค่าธรรมชาติของพวกเขาบ้านเข้าชมเริ่มต้นด้วยทัวร์สถานที่พิเศษ เด็ก ๆทำหน้าที่เป็นมัคคุเทศก์ และตกลงที่จะแสดงและพูดคุยเกี่ยวกับทุกสถานที่ที่พวกเขาจะพิจารณาพิเศษ ทัวร์ lasted ระหว่างสิบสี่สิบนาที สรุป เมื่อลูกตัดสินใจ ในระหว่างการทัวร์ , เด็กถูกถามเกี่ยวกับความรู้สึก สถานที่ และกิจกรรม สุดตื่นเต้นที่มีคนเข้าชมที่สนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญกับพวกเขา