Students were often not invited to

Students were often not invited to make comparisons between the sample approaches.
As mentioned earlier in the paper, the design intention is for students to compare alternative problem solving approaches. As such, all lessons include whole-class discussion instructions of the following kind:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนมักจะไม่ได้รับเชิญที่จะทำให้การเปรียบเทียบระหว่างวิธีการตัวอย่าง.
ตามที่ระบุไว้ก่อนหน้านี้ในกระดาษที่ตั้งใจออกแบบสำหรับนักเรียนที่จะเปรียบเทียบการแก้ปัญหาทางเลือกวิธีการ เช่นบทเรียนทั้งหมดมีคำแนะนำการอภิปรายทั้งชั้นเรียนของชนิดต่อไปนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนมักจะไม่ชวนให้เปรียบเทียบระหว่างกลุ่มตัวอย่างวิธี .
ตามที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ในกระดาษ เจตนาการออกแบบสำหรับนักเรียนที่จะเปรียบเทียบทางเลือกการแก้ไขปัญหาวิธี เช่น บทเรียนทั้งหมดรวมทั้งการอภิปรายในชั้นเรียนของชนิดต่อไปนี้ :
คําแนะนํา