The problem addressed here, the Aer

The problem addressed here, the Aerospace Engineering Challenge, was the second of three multi-componentactivities that we had developed with the teachers duringthe first year of our study. The students had not beenexposed to the fundamental principles of flight prior tothe problem and had only been introduced to engineering design in the previous problem.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัญหาที่เกิดขึ้นในที่นี้ความท้าทายทางวิศวกรรมการบินและอวกาศเป็นครั้งที่สองในสามของหลายองค์ประกอบ
กิจกรรมที่เราได้พัฒนากับครูในช่วง
ปีแรกของการศึกษาของเรา นักเรียนไม่ได้รับการ
สัมผัสกับหลักการพื้นฐานของการบินก่อนที่จะมี
ปัญหาและมีเพียงได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการออกแบบทางวิศวกรรมในปัญหาที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัญหาที่เกิดขึ้นที่นี่, ความท้าทายวิศวกรรมอวกาศ, เป็นครั้งที่สองของสามองค์ประกอบ
กิจกรรมที่เราพัฒนาขึ้นกับครู
ปีแรกของการศึกษาของเรา นักเรียนไม่ได้
หลักการพื้นฐานของเที่ยวบินก่อน
ปัญหาและได้รับการแนะนำในการออกแบบทางวิศวกรรมในปัญหาก่อนหน้านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญหาที่กล่าวถึงที่นี่ความท้าทายของวิศวกรรมการบินและอวกาศเป็นสองในสามส่วนประกอบหลาย
กิจกรรมที่เราดำเนินการกับครู
เราเรียนปีแรก นักเรียนไม่
หลักการพื้นฐานของการบินติดต่อ
ในปัญหาก่อนหน้านี้ปัญหานี้เป็นเพียงการแนะนำในการออกแบบทางวิศวกรรม