According to Chayuth Punyasavatsut

According to Chayuth Punyasavatsut who is an economics lecturer at Thammasat University conducts the data collection and analyses all sources of financing for education. He suggests that not only money should be allocated to develop educational activities that it has more benefit to students directly, and it also should be spent on successful academics.

In my opinion, I agree with Mr. Chayuth because I believe that most of the governments normally spend a lot of money to buy technological gadgets for education. However, it is a wrong though because communication tools cannot encourage the students’ education even though most of the tablets have the applications about education. Certainly, every student might spend time to play games more than learning how to read or write thus, I think that spending money for distributing gadgets should be stopped. However, I suggest the Thai government should pay money to establish new schools for the poor or renovate the old schools to be better because there are more benefits than purchasing electronic tablets. Furthermore, they should concentrate on improving the quality of the teachers.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Chayuth Punyasavatsut ซึ่งเป็นเศรษฐศาสตร์อาจารย์มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ดำเนินเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์แหล่งเงินสำหรับการศึกษาทั้งหมด เขาแนะนำว่า ควรปันส่วนเงินไม่เพียงแต่พัฒนากิจกรรมที่มีประโยชน์เพิ่มเติมกับนักเรียนโดยตรง และมันยังควรจะใช้นักวิชาการที่ประสบความสำเร็จ ในความคิดของฉัน ฉันเห็นด้วยกับนาย Chayuth เพราะว่า ส่วนใหญ่ของรัฐบาลโดยปกติใช้เงินเพื่อซื้อโปรแกรมเบ็ดเตล็ดเทคโนโลยีการศึกษา อย่างไรก็ตาม ได้แบบไม่ถูกต้องแต่เนื่องจากเครื่องมือสื่อสารไม่สามารถสนับสนุนให้การศึกษาของนักเรียนแม้ว่าส่วนใหญ่ของเม็ดที่มีโปรแกรมเกี่ยวกับการศึกษา แน่นอน ทุกนักเรียนอาจใช้เวลาในการเล่นเกมมากกว่าเรียนรู้วิธีการอ่าน หรือเขียนจึง ฉันคิดว่า ควรหยุดการใช้จ่ายเงินสำหรับการกระจายโปรแกรมเบ็ดเตล็ด อย่างไรก็ตาม คำแนะนำรัฐบาลควรจ่ายเงินเพื่อสร้างโรงเรียนใหม่สำหรับคนจน หรือต่อเติมโรงเรียนเก่าจะดีกว่าเนื่องจากมีประโยชน์มากกว่าการซื้อแท็บเล็ตอิเล็กทรอนิกส์ นอกจากนี้ พวกเขาควรเน้นปรับปรุงคุณภาพของครู

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตาม Punyasavatsut ชยุติที่เป็นอาจารย์เศรษฐศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์แหล่งที่มาของเงินทุนสำหรับการศึกษา เขาแสดงให้เห็นว่าเงินไม่ควรได้รับการจัดสรรในการพัฒนากิจกรรมการศึกษาว่ามันมีประโยชน์มากขึ้นให้กับนักเรียนโดยตรงและก็ควรที่จะใช้จ่ายในนักวิชาการที่ประสบความสำเร็จ. ในความคิดของผมเห็นด้วยกับนายชยุติเพราะผมเชื่อว่าส่วนใหญ่ของรัฐบาล ปกติจะใช้จ่ายเงินเป็นจำนวนมากที่จะซื้อ gadgets เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา แต่ก็เป็นสิ่งที่ไม่ถูกต้อง แต่เพราะเครื่องมือสื่อสารไม่สามารถกระตุ้นให้การศึกษาของนักเรียนแม้ว่าส่วนใหญ่ของแท็บเล็ตมีการใช้งานเกี่ยวกับการศึกษา แน่นอนว่านักเรียนทุกคนอาจจะใช้เวลาในการเล่นเกมมากขึ้นกว่าการเรียนรู้วิธีการอ่านหรือเขียนดังนั้นผมคิดว่าการใช้จ่ายเงินสำหรับการกระจายแกดเจ็ตควรจะหยุด แต่ผมขอแนะนำให้รัฐบาลไทยควรจะจ่ายเงินเพื่อสร้างโรงเรียนใหม่สำหรับคนยากจนหรือตกแต่งโรงเรียนเก่าจะดีกว่าเพราะมีประโยชน์มากขึ้นกว่าการซื้อแท็บเล็ตอิเล็กทรอนิกส์ นอกจากนี้พวกเขาควรจะมีสมาธิในการปรับปรุงคุณภาพของครูผู้สอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตาม punyasavatsut ชยุตม์ ที่เป็นอาจารย์ที่มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ งานเก็บข้อมูลและวิเคราะห์ทุกแหล่งที่มาของเงินทุนเพื่อการศึกษา เขาชี้ให้เห็นว่าไม่เพียง แต่เงินที่ควรได้รับการจัดสรรงบประมาณเพื่อพัฒนากิจกรรมทางการศึกษาที่ได้ประโยชน์มากขึ้นให้กับนักเรียนโดยตรง และยังต้องใช้นักวิชาการที่ประสบความสำเร็จ

ในความเห็นของผม ผมเห็นด้วยกับคุณชยุตม์ เพราะฉันเชื่อว่าส่วนใหญ่ของรัฐบาลจะใช้จ่ายเงินเพื่อซื้ออุปกรณ์เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา อย่างไรก็ตาม เป็นความผิด แต่เพราะเครื่องมือสื่อสารไม่สามารถสนับสนุนการศึกษาของนักเรียนแม้ว่าส่วนใหญ่ของยาเม็ดมีโปรแกรมเกี่ยวกับการศึกษา แน่นอนนักเรียนทุกคนจะใช้เวลาเล่นเกมมากกว่าการเรียนรู้วิธีการอ่านหรือเขียน ดังนั้นผมจึงคิดว่าการใช้จ่ายเงินเพื่อการกระจายอุปกรณ์ที่ควรจะหยุด อย่างไรก็ตาม ผมแนะนำว่า รัฐบาลควรจ่ายเงินเพื่อสร้างโรงเรียนใหม่สำหรับคนยากจน หรือบูรณะโรงเรียนเก่าจะดีกว่าเพราะมีประโยชน์มากกว่าการจัดซื้อแท็บเล็ตอิเล็กทรอนิกส์ นอกจากนี้พวกเขาควรมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของครู