2. Method2.1. ParticipantsThirty-fo

2. Method
2.1. Participants
Thirty-four lower-intermediate language learners participated in a pretest-posttest quasi-experimental study. They
were divided into experimental (n=17) and control groups (n=17) based on their choice to work with a mobile
dictionary or a printed one for their language course.
2.2. Instruments
Two instruments were used in this study: a language achievement test; and the Longman mobile and Longman
paperback Dictionary.
2.2.1. The language test
The language test consisted of 5 parts including listening (20 items), vocabulary (30 items), grammar (30 items),
reading comprehension (10 items) and writing. The test was administered twice, prior to the study and at the end of
the course. The test was scored out of 100. All parts except the writing part had a multiple choice format, and thus

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. วิธีที่2.1. ผู้เข้าร่วมเรียนภาษาระดับกลางล่างสามสิบสี่เข้าร่วมในการศึกษากึ่งทดลองแล็ปว่า posttest พวกเขาแบ่งทดลอง (n = 17) และกลุ่มควบคุม (n = 17) คะแนนเลือกทำงานกับมือถือพจนานุกรมหรือแบบพิมพ์สำหรับหลักสูตรภาษา2.2. เครื่องมือเครื่องมือสองใช้ในการศึกษานี้: ทดสอบความสำเร็จภาษา และ Longman เคลื่อนและ Longmanหนังสือปกอ่อนพจนานุกรม2.2.1. การทดสอบภาษาการทดสอบภาษาประกอบด้วย 5 ส่วนรวมฟัง (20 รายการ), คำศัพท์ (30 ข้อ) ไวยากรณ์ (30 ข้อ),อ่านจับใจความ (10 ข้อ) และการเขียน การทดสอบที่ถูกปกครองสอง ก่อนการศึกษา และ เมื่อสิ้นสุดหลักสูตรนี้ การทดสอบได้คะแนนจาก 100 ทุกส่วนยกเว้นส่วนเขียนได้หลายแบบรูปแบบที่ และดังนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2 วิธีที่
2.1 ผู้เข้าร่วม
สามสิบสี่เรียนภาษาล่างกลางส่วนร่วมในการทดลอง-หลังการทดลองการศึกษากึ่งทดลอง พวกเขา
ถูกแบ่งออกเป็นการทดลอง (n = 17) และกลุ่มควบคุม (n = 17) ตามที่ตนเลือกที่จะทำงานกับมือถือ
พจนานุกรมหรือพิมพ์หนึ่งสำหรับการเรียนการสอนภาษาของพวกเขา.
2.2 เครื่องมือ
สองเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้: การทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษา และ Longman โทรศัพท์มือถือและ Longman
Dictionary ปกอ่อน.
2.2.1 การทดสอบภาษา
ทดสอบภาษาประกอบไปด้วย 5 ส่วนรวมทั้งการฟัง (20 รายการ) คำศัพท์ (30 รายการ) ไวยากรณ์ (30 รายการ),
การอ่านจับใจ (10 รายการ) และการเขียน การทดสอบได้สองครั้งก่อนที่จะมีการศึกษาและในตอนท้ายของ
การเรียนการสอน การทดสอบได้คะแนนจาก 100 ชิ้นส่วนทั้งหมดยกเว้นส่วนที่เขียนมีรูปแบบหลายทางเลือกและทำให้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . วิธี2.1 . เข้าร่วมกว่าสามสิบสี่ภาษา ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียนหลังเรียน เป็นการวิจัยกึ่งทดลองเรียน พวกเขาแบ่งเป็นกลุ่มทดลอง ( n = 15 ) และกลุ่มควบคุม ( N = 17 ) ตามทางเลือกของพวกเขาที่จะทำงานกับโทรศัพท์มือถือพจนานุกรมหรือพิมพ์หนึ่ง สำหรับหลักสูตรภาษาของพวกเขา2.2 . เครื่องมือเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนภาษา และ Longman Longman มือถือและหนังสือพจนานุกรม2.2.1 . ทดสอบภาษาภาษาในการทดสอบ ประกอบด้วย 5 ส่วน ได้แก่ การฟัง ( 20 รายการ ) , คำศัพท์ ( 30 ข้อ ) , ไวยากรณ์ ( 30 ข้อ )ความเข้าใจในการอ่าน ( 10 รายการ ) และการเขียน ที่ทดสอบสองครั้ง ก่อนที่จะศึกษา และปลายหลักสูตร การทดสอบคะแนนจาก 100 ทุกส่วนยกเว้นการเขียนส่วนที่เลือกได้หลายรูปแบบ และดังนั้นจึง