Seven studies provided data on perf

Seven studies provided data on performance-based social and
daily living skills, usually collected through the use of role-play
tests of simulated social interactions. Four studies focused solely
on social skills, whereas one included performance-based measures
of activities of daily living only. The other two studies
included a combination of these measures. The weighted mean
effect size was moderate and significant (d
0.52; 95% CI

0.34, 0.71). There was also significant heterogeneity in overall
effect sizes between studies, suggesting that these studies did not
share a common effect. Analysis of client characteristics indicated
that SST had stronger effects on younger samples (Z
3.78, p 
.0005). Inpatient (compared with outpatient) sample studies had a
larger weighted mean effect size at a trend level (d1
0.82 vs.
d2
0.42; QB[1]
3.5, p  .06). From a design perspective, those
studies that compared SST to a TAU control had significantly
larger effects than those comparing SST to an active control
condition (d1
0.87 vs. d2
0.09; QB[1]
16.4, p  .0005), and
from a treatment perspective, paradoxically, SST programs with a
shorter duration in weeks and of less intensity produced a greater
weighted mean effect size than longer duration programs of greater
intensity (Z
4.31, p  .0001; and Z
2.92, p  .005,
respectively).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เซเว่นการศึกษาให้ข้อมูลเกี่ยวกับผลการดำเนินงานตามสังคมและ
ทักษะในชีวิตประจำวันเก็บมักจะผ่านการใช้บทบาท
การทดสอบของการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมจำลอง สี่การศึกษาที่มุ่งเน้น แต่เพียงผู้เดียว
ในทักษะทางสังคมในขณะที่หนึ่งในมาตรการรวมผลการดำเนินงานตาม
กิจกรรมในชีวิตประจำวันเท่านั้น อีกสองการศึกษา
รวมถึงการรวมกันของมาตรการเหล่านี้ เฉลี่ยถ่วงน้ำหนัก
ผลขนาดปานกลางและอย่างมีนัยสำคัญ (ง 0.52; 95% CI?
0.34, 0.71) นอกจากนี้ยังมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในภาพรวม
ขนาดระหว่างผลการศึกษาชี้ให้เห็นว่าการศึกษาเหล่านี้ไม่ได้
แบ่งปันผลที่พบบ่อย การวิเคราะห์ลักษณะของลูกค้าที่ระบุ
ว่า SST มีผลที่แข็งแกร่งในกลุ่มตัวอย่างที่อายุน้อยกว่า (Z ?? 3.78 พี?
0.0005) ผู้ป่วยใน (เมื่อเทียบกับผู้ป่วยนอก) การศึกษากลุ่มตัวอย่างที่มี
ขนาดใหญ่กว่าค่าเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักขนาดผลในระดับแนวโน้ม (d1 0.82 เมื่อเทียบกับ?
d2 0.42;? QB [1] 3.5 พี 0.06) จากมุมมองของการออกแบบ, ผู้ที่
ศึกษาว่าเมื่อเทียบ SST ควบคุมเอกภาพอย่างมีนัยสำคัญ
ผลกระทบที่ใหญ่กว่าเมื่อเทียบ SST ที่จะควบคุมการใช้งาน
สภาพ (d1 0.87 เทียบกับ 0.09 d2?? QB [1] 16.4 พี 0.0005) และ
จากมุมมองของการรักษาขัดแย้งโปรแกรม SST มี
ระยะเวลาสั้นในสัปดาห์และความรุนแรงน้อยกว่าการผลิตมากขึ้น
ขนาดผลเฉลี่ยถ่วงน้ำหนักกว่าอีกต่อไประยะเวลาของโปรแกรมมากขึ้น
ความเข้ม (Z 4.31 พี 0.0001??? และ Z 2.92 พี? .005,
ตามลำดับ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

7 การศึกษาให้ข้อมูลเกี่ยวกับผลงานและสังคม
ทักษะการใช้ชีวิตประจำวัน มักจะเก็บผ่านการใช้บทบาทสมมติ
การทดสอบแบบจำลองปฏิสัมพันธ์ทางสังคม การศึกษาที่เน้นแต่เพียงผู้เดียว
ทักษะทางสังคม และรวมผลงานของมาตรการ
กิจกรรมชีวิตประจำวันเท่านั้น อีกสองการศึกษา
รวมการรวมกันของมาตรการเหล่านี้
หมายถึงถ่วงน้ำหนักขนาดผลปานกลาง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ( D
0.52 ; 95% CI 0.34

2 ) มันก็สำคัญที่สามารถรวมผลขนาดระหว่างศึกษา แนะนำว่า การศึกษาเหล่านี้ไม่ได้
แบ่งปันผลทั่วไป การวิเคราะห์คุณลักษณะของลูกค้า พบว่าได้ผล
- ขึ้นตัวอย่างน้อง ( Z
 3.78 , p 
. 0005 ) ( เมื่อเทียบกับผู้ป่วยใน ผู้ป่วยนอก ) ตัวอย่างการศึกษามี
ขนาดใหญ่น้ำหนักหมายถึงผลขนาดแนวโน้มระดับ D1 และ D2

0.82
0.42 ; QB [ 1 ]
3.5 , P  . 06 ) จากการออกแบบมุมมองเหล่านั้น
การศึกษาที่เทียบ SST ให้เตาควบคุมอย่างมีนัยสำคัญผลขนาดใหญ่กว่าเมื่อเทียบกับเงื่อนไขการควบคุม -
ปราดเปรียว ( D1 และ D2
0.87
0.09 ; QB [ 1 ]
16.4 P  . 0005 ) และ
จากการรักษามุมมองขัดแย้งกับโปรแกรมหน้า
เป็นระยะเวลาสั้นในสัปดาห์และความรุนแรงน้อยกว่าการผลิตมากขึ้น
ถัวหมายถึงผลขนาดกว่าอีกต่อไปโปรแกรมระยะเวลาของความเข้มมากขึ้น
( Z
 4.31 , p  . 0001 และ Z
 2.92 , P  005
, ตามลำดับ )