College students often live stressf

College students often live stressful lives, yet some college students appear to adapt better than their peers in similar situations. Active coping appears to be a vital factor that contributes to a successful adaptation. This study explored relative effectiveness among stress, secure attachment, and the trait of resilience in predicting active coping in high, general, and low stress situations. General stress situations are referred to as a combination of high and low stress situations. Multiple regression were applied to explore effective predictors of active coping. Whereas stress was not significantly correlated with active coping, the trait of resilience was the most effective predictor of active coping in high, general, and low stress situations. Secure attachment was an effective predictor of active coping in general situations but not in high or low stressful situations. Two-way ANOVA was applied to detect interaction effect of stress and the trait of resilience on active coping. No interaction effect of stress and resilience on active coping was found. Findings suggest that counselors can help college students to actively cope with stressful situations by enhancing more students’ resilience than their secure attachment, regardless of students’ stress levels. College life is composed of different stressful situations. Studies have shown that stressful situations college students are likely to encounter are related to academics, relationships, or work

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนมักจะอาศัยอยู่ชีวิตเครียด ยังบางอย่างนักเรียนจะ ปรับดีกว่าเพื่อนของพวกเขาในสถานการณ์ เผชิญกับงานเป็น ปัจจัยสำคัญที่สนับสนุนการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จแล้ว นี้ศึกษาประสิทธิภาพสัมพัทธ์ explored เครียด แนบทาง และติดของความยืดหยุ่นในการทำนายเผชิญกับงานในสถานการณ์ที่มีความเครียดสูง ทั่วไป และต่ำ สถานการณ์ความเครียดทั่วไปอย่างเป็นชุดของสถานการณ์ที่มีความเครียดสูง และต่ำ ถดถอยหลายถูกนำไปใช้สำรวจ predictors ประสิทธิภาพของงานเผชิญ ในขณะที่ความเครียดได้ไม่มาก correlated กับเผชิญกับงาน ติดของความยืดหยุ่นผู้ทายผลมีประสิทธิภาพสูงสุดของการเผชิญกับงานในสถานการณ์ที่มีความเครียดสูง ทั่วไป และต่ำ แนบทาง predictor ประสิทธิภาพงานเผชิญในสถานการณ์ แต่ไม่อยู่ ในสถานการณ์ที่เครียดสูง หรือต่ำได้ การวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางใช้ตรวจผลโต้ตอบความเครียดและการติดของความยืดหยุ่นต่อการใช้งานจัดการ พบผลไม่โต้ตอบความเครียดและความยืดหยุ่นต่อการใช้งานจัดการ ผลการวิจัยแนะนำว่า ปรึกษาสามารถช่วยให้นักเรียนเพื่อรับมือกับสถานการณ์ที่เครียดอย่างแข็งขัน โดยเพิ่มความยืดหยุ่นของนักเรียนเพิ่มมากขึ้นกว่าของทางที่แนบมา โดยไม่คำนึงถึงระดับความเครียดของนักเรียน โรงเรียนชีวิตประกอบด้วยสถานการณ์เครียดที่แตกต่างกัน ศึกษาแสดงให้เห็นว่า นักเรียนมีแนวโน้มสถานการณ์เครียดเกี่ยวข้องกับนักวิชาการ ความสัมพันธ์ หรือการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาวิทยาลัยมักจะมีชีวิตที่เครียด แต่นักศึกษาบางส่วนที่ปรากฏในการปรับตัวได้ดีกว่าเพื่อนของพวกเขาอยู่ในสถานการณ์ที่คล้ายกัน การเผชิญปัญหาที่ใช้งานดูเหมือนจะเป็นปัจจัยสำคัญที่ก่อให้เกิดการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จ การศึกษาครั้งนี้สำรวจประสิทธิผลในหมู่ญาติความเครียดสิ่งที่แนบมารักษาความปลอดภัยและลักษณะของความยืดหยุ่นในการทำนายการเผชิญปัญหาการใช้งานในระดับสูงทั่วไปและสถานการณ์ความเครียดต่ำ สถานการณ์ความเครียดทั่วไปจะเรียกว่าการรวมกันของสถ​​านการณ์ความเครียดสูงและต่ำ การถดถอยพหุคูณถูกนำไปใช้ในการสำรวจพยากรณ์ที่มีประสิทธิภาพของการเผชิญปัญหาการใช้งาน ในขณะที่ความเครียดก็ไม่ได้มีความสัมพันธ์กับการเผชิญปัญหาการใช้งานลักษณะของความยืดหยุ่นเป็นตัวทำนายที่มีประสิทธิภาพสูงสุดของการเผชิญปัญหาการใช้งานในระดับสูงทั่วไปและสถานการณ์ความเครียดต่ำ สิ่งที่แนบมารักษาความปลอดภัยเป็นปัจจัยบ่งชี้ที่มีประสิทธิภาพของการเผชิญปัญหาการใช้งานในสถานการณ์ทั่วไป แต่ไม่ได้อยู่ในสถานการณ์ที่เครียดสูงหรือต่ำ สอง way ANOVA ถูกนำมาใช้ในการตรวจสอบผลกระทบการทำงานร่วมกันของความเครียดและลักษณะของความยืดหยุ่นในการเผชิญปัญหาการใช้งาน ไม่มีปฏิสัมพันธ์ของความเครียดและความยืดหยุ่นในการเผชิญปัญหาการใช้งานก็พบว่า ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าที่ปรึกษาจะช่วยให้นักศึกษาที่จะแข็งขันรับมือกับสถานการณ์ที่เครียดโดยการเสริมสร้างนักเรียน 'ความยืดหยุ่นกว่าสิ่งที่แนบมารักษาความปลอดภัยของพวกเขาโดยไม่คำนึงถึงนักศึกษาระดับความเครียด ชีวิตวิทยาลัยประกอบด้วยสถานการณ์ที่เครียดที่แตกต่างกัน การศึกษาได้แสดงให้เห็นว่าสถานการณ์ที่เครียดนักศึกษามักจะพบที่เกี่ยวข้องกับนักวิชาการ, ความสัมพันธ์หรือการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักศึกษามักจะใช้ชีวิตอย่างเคร่งเครียด แต่นักศึกษาบางคนปรากฏจะปรับตัวได้ดีกว่าผู้อื่นในสถานการณ์ที่คล้ายกัน งานเผชิญปรากฏเป็นปัจจัยสําคัญที่มีส่วนช่วยในการปรับตัวที่ประสบความสำเร็จ การศึกษาประสิทธิภาพสัมพัทธ์ของการสํารวจความความผูกพัน และลักษณะของความยืดหยุ่นในการใช้งานสูง ทั่วไป และสถานการณ์ความเครียดต่ำสถานการณ์ความเครียดทั่วไปจะเรียกว่าการรวมกันของสูงต่ำและสถานการณ์ความเครียด การถดถอยพหุคูณเพื่อศึกษาประสิทธิภาพของการใช้งานตัวแปร การเผชิญปัญหา ในขณะที่มีความเครียด มีความสัมพันธ์กับลักษณะของงานและการเผชิญความเครียด และเป็นตัวที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของการใช้งานสูง ทั่วไป และสถานการณ์ความเครียดต่ำการรักษาความปลอดภัยสิ่งที่แนบมาเป็นผลทำนายงานเผชิญในสถานการณ์ทั่วไป แต่ไม่สูง หรือต่ำ ในสถานการณ์ที่เคร่งเครียด สองวิธีที่ใช้ตรวจสอบความปฏิสัมพันธ์ของความเครียดและลักษณะของความยืดหยุ่นในการใช้งาน . ไม่พบปฏิสัมพันธ์ของความเครียดและความยืดหยุ่นในการใช้งาน พบว่าข้อมูลแนะนำว่าปรึกษาสามารถช่วยให้นักเรียนเรียนอย่างรับมือกับสถานการณ์ที่เคร่งเครียด โดยเพิ่มความยืดหยุ่นของนักเรียนมากกว่าการรักษาความปลอดภัยสิ่งที่แนบมา ไม่ว่าระดับความเครียดของนักศึกษา ชีวิตวิทยาลัย ประกอบด้วย สถานการณ์ตึงเครียดที่แตกต่างกัน มีการศึกษาแสดงให้เห็นว่าสถานการณ์ที่เคร่งเครียด นักศึกษามักพบเกี่ยวข้องกับนักวิชาการ ความสัมพันธ์หรืองาน