We interpret these results as sugge

We interpret these results as suggesting that students have strong ideas about the propagation of pulses and use reasoning approaches cued by specific features of the questions to support such ideas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราตีความผลลัพธ์เหล่านี้เป็นการแนะนำว่า นักเรียนมีความคิดเข้มแข็งเกี่ยวกับการเผยแพร่การกะพริบและใช้วิธีการใช้เหตุผล cued โดยคุณลักษณะเฉพาะของคำถามเพื่อสนับสนุนความคิดดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราแปลผลเหล่านี้เป็นแสดงให้เห็นว่านักเรียนมีความคิดที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับการแพร่กระจายของคลื่นและการใช้เหตุผลของวิธีคิวโดยคุณสมบัติเฉพาะของคำถามที่จะสนับสนุนความคิดดังกล่าว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราแปลความหมายผลลัพธ์เหล่านี้ชี้ให้เห็นว่านักเรียนมีความคิดที่แข็งแกร่งเกี่ยวกับการเผยแพร่ของถั่วและการใช้เหตุผล ใช้วิธีการใด โดยคุณลักษณะเฉพาะของคำถามที่จะสนับสนุนความคิดดังกล่าว