AbstractIn a recent brief to the Ca

Abstract
In a recent brief to the Canadian Nurses Association's National Expert Commission on the Health of Our Nation, the Academy of Canadian Executive Nurses (ACEN) discussed leadership needs in the Canadian healthcare system, and promoted the pivotal role of nursing executives in transforming Canada's healthcare system into an integrated patient-centric system. Included among several recommendations was the need to develop innovative leadership competencies that enable nurse leaders to lead and advance transformative health system change.

This paper focuses on an emerging "avant-garde executive leadership competency" recommended for today's health leaders to guide health system transformation. Specifically, this competency is articulated as "state of the art communication and technology savvy," and it implies linkages between nursing informatics competencies and transformational leadership roles for nurse executive. The authors of this paper propose that distinct nursing informatics competencies are required to augment traditional executive skills to support transformational outcomes of safe, integrated, high-quality care delivery through knowledge-driven care. International trends involving nursing informatics competencies and the evolution of new corporate informatics roles, such as chief nursing informatics officers (CNIOs), are demonstrating value and advanced transformational leadership as nursing executive roles that are informed by clinical data.

Background
The first decade of the 21st century provided compelling evidence supporting the need for transformative leadership in healthcare. National and international groundbreaking reports urge nurses and the nursing profession to contribute proactively through leadership roles (Harris and Murphy 2011; Institute of Medicine and Robert Johnson Wood Foundation 2010; Amara et al. 2000; Kirby 2002; Romanow 2002). Specifically, Amara's (2000) report recommended that eHealth transformational agendas recognize and position nurses as the most qualified to respond to the current changes in our health system. With the intent of eHealth goals to deliver better healthcare that is patient focused, results driven, integrated and sustainable, achieving these goals is critically dependent upon information and information technology. Nursing skill sets continue to align naturally in an environment (i.e., the health system) that is moving towards outpatient care and requires providers to function as teams and assume management roles in facilitating care across the continuum (CNA 2009; Remus 2006; Amara et al. 2000). The authors believe nurses remain most qualified, and well positioned as the largest contributors of healthcare services across all sectors, to support essential clinical transformation efforts through uptake of automated clinical tools (i.e., electronic health/patient records) that will result in new care delivery models.

Recent consultations by the Canadian Nurses Association (2012) advanced this discussion, noting that information must be utilized both as a tool to inform decisions and as an essential element in a preferred future reflecting an informed, effective and sustainable healthcare system. Concurrently, nurse leaders are recognizing that traditional skill sets (i.e., financial, resource management, clinical operations and so on) must be augmented with new skills that enable effective information utilization and management, and support the future-oriented strategic activity inherent in transformational leadership (Meyer et al. 2011). Nurse leaders who equip themselves with new nursing informatics management skills (i.e., information management competency) will be well positioned to reap the benefits that electronic health records (EHRs) offer. Further, those who move their transformative practice agendas forward through successfully leveraging EHRs will make informed, timely decisions that are knowledge driven, creating sustainable healthcare delivery across all nursing settings.

Fostering the Development of Transformational Nurse Leaders
NI competencies: Essential skills for nurse leaders
The Academy of Canadian Executive Nurses (ACEN) (Meyer et al. 2011) suggests that the timing is right and sets the imperative for Canadian nurse leaders to support emerging competencies that will enable health system transformation. Meyer and colleagues (2011: 25) endorse "state of the art communication and information technology savvy" as recommended leadership competencies. They also recognize the value of technology through competency in communication and information technology. However, the authors of this paper propose that this competency, as stated, underestimates the meaning or appreciation of requisite nursing informatics (NI) competencies and does not fully convey the scope or intensity of effort that nurse leaders will need to invest in such competencies. Instead, we recommend explicit articulation of these distinct informatics skills, defining competencies unambiguously with measureable knowledge dimensions and clear outcomes of application supporting avant-garde leadership (Kennedy and Remus 2012b).

NI competencies are not necessarily new. The American Nurses Association in 2001 was one of the first nursing professional bodies to endorse NI through a formal certification program and a published NI scope and standards of practice (ANA 2008).

NI competencies are increasingly recognized as a new essential skill set, enabling contemporary nurse executives to support and advance healthcare system transformation evidenced by a number of nursing and health professional associations that endorse NI and health informatics competencies (ANA 2008; TIGER 2006; COACH 2009; HIMSS 2012). Understanding the distinction between generic health informatics competencies and NI competencies is necessary for all nursing executives to recognize points of alignment, but also the points where nursing is unique and specifically requires a nursing perspective. COACH (2009: 7) defines health informatics as the "intersection of clinical, IM/IT [information management/information technology] and management practices to achieve better health." Nursing informatics, as a specialty practice within nursing and as a profession-specific specialty of health informatics, is defined by the International Medical Informatics Association (2009: 4) as "integrating nursing, its information and knowledge, and their management with information and communication technologies to promote the health of people, families and communities worldwide." In Canada, nursing informatics as a practice subspecialty is visible across all clinical nursing specialties, such as cardiology, paediatrics, respiratory, critical and peri-operative care, and more. NI is a foundational skill set regardless of the clinical specialty or role (e.g., executive, educator, researcher, clinical staff) because each of these roles relies on data/information to inform decisions on a daily basis.

COACH (2010: 25) recommends that health informatics leaders must understand "data context, terminology, privacy, data management and quality as well as the transformation of data into information to support decision making across the health care enterprise." Extrapolating this same breadth of knowledge is essential to nurse leaders, who must integrate these competencies into executive nursing roles to advance clinical information management and ensure the integration of NI competencies in health system reform activities. In doing so, nurses and the broader profession of nursing can improve both quality and continuity of care across the continuum by successfully leveraging information and communication technologies (ICTs), demonstrating evidence-based practices and gaining recognition as sophisticated knowledge workers. Nagle's 2008 vision challenges nurse leaders to move forward from an era of Luddites and become luminaries, guiding the profession and leading transformational eHealth agendas.

Recent reports, publications and recruitment trends illustrate how leading healthcare organizations are recognizing the value of nursing informatics competencies (Manos 2012; Murphy 2011; Harrington 2011, 2012; Harris and Murphy 2011; Simpson 2011). Catholic Healthcare Initiatives (Alfano et al. 2012), a large US multisite healthcare provider (32 healthcare organizations spanning 19 states), has created a strategic, systemwide chief nursing informatics technology officer role. This role is structured as a dyad with a systemwide chief medical informatics technology officer role and supports six tactical/regional chief nursing informatics officers (CNIOs) partnered with six regional chief medical informatics officers (CMIOs). Linda Hodges (cited in Manos 2012), an executive recruiter, reports that the recruitment of CNIOs is on the rise as a result of academic health science institutions' and large integrated health systems' placing value on NI skills and knowledge to facilitate meeting "accountable care organization" (ACO) mandates. Further, Manos (2012) has reported on other health and health-related organizations that are advocating for NI competencies and executive CNIO roles (e.g., Veterans Affairs, IT vendors and policy makers, among others).

Organizations that recruit nursing informatics leadership roles support the integration of NI competencies as an essential specialty role within nursing and healthcare leadership and believe that this contemporary approach will achieve two important goals. First, this approach will help protect healthcare system sustainability through information-informed decisions, and secondly, it supports achievement of the ultimate vision of healthcare – that of knowledge-driven care grounded firmly in outcomes and efficiency (Manos 2012; Currie 2011; Kimmel 2012; Pringle and Nagle 2009; Mays et al. 2008; Nagle 2005). Matney and colleagues' (2011) investigation into the NI data–information–knowledge–wisdom fram

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อย่อไปแคนาดาพยาบาลสมาคมของผู้เชี่ยวชาญคณะกรรมการแห่งชาติเกี่ยวกับสุขภาพของเราประเทศล่าสุด สถาบันของแคนาดาบริหารพยาบาล (ACEN) กล่าวถึงความเป็นผู้นำในระบบสุขภาพแคนาดา และส่งเสริมบทบาทของผู้บริหารการพยาบาลในการเปลี่ยนระบบสุขภาพของประเทศแคนาดาที่รวมผู้ป่วยเกี่ยวกับระบบแปร รวมอยู่ในคำแนะนำต่าง ๆ จำเป็นในการพัฒนาความสามารถเป็นผู้นำนวัตกรรมที่ช่วยให้พยาบาลนำ การนำการเปลี่ยนแปลงระบบสุขภาพที่เปลี่ยนแปลงเอกสารนี้เน้นการเกิด "ภาวะผู้นำบริหารโอ่โถงสมรรถนะ" แนะนำสำหรับผู้นำสุขภาพวันนี้จะแนะนำการเปลี่ยนแปลงของระบบสุขภาพ โดยเฉพาะ ความสามารถด้านนี้คือการพูดชัดแจ้งเป็น "สื่อสารทันสมัยและเข้าใจเทคโนโลยี" และหมายถึงการเชื่อมโยงระหว่างพยาบาลสารสนเทศสมรรถนะและบทบาทภาวะผู้นำการบริหารการพยาบาล ผู้เขียนเอกสารนี้เสนอที่พยาบาลแตกต่างสารสนเทศสมรรถนะจำเป็นต้องเพิ่มทักษะการบริหารแบบดั้งเดิมเพื่อสนับสนุนผลภาวะของเซฟ รวม จัดส่งดูแลคุณภาพสูงผ่านการดูแลขับเคลื่อนความรู้ แนวโน้มระหว่างประเทศเกี่ยวข้องกับการพยาบาลสารสนเทศความเชี่ยวชาญและวิวัฒนาการของบทบาทองค์กรสารสนเทศใหม่ เช่นสารสนเทศหัวหน้าพยาบาล (CNIOs), เจ้าหน้าที่จะเห็นค่าและภาวะผู้นำขั้นสูงเป็นพยาบาลบทบาทผู้บริหารที่จะทราบข้อมูลทางคลินิกพื้นหลังทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 21 ให้ถกเถียงสนับสนุนจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลงความเป็นผู้นำในการดูแลสุขภาพ และนานาชาติ groundbreaking รายงานพยาบาลกระตุ้นและอาชีพพยาบาลมีส่วนร่วมในวันนี้ผ่านบทบาทภาวะผู้นำ (แฮร์ริสและเมอร์ฟี่ 2011 สถาบันการแพทย์และโรเบิร์ต Johnson ไม้มูลนิธิ 2010 อมรา et al. 2000 เคอร์บี้ 2002 Romanow 2002) โดยเฉพาะ รายงานของอมรา (2000) แนะนำว่า วาระการประชุมภาวะ eHealth รู้จัก และตำแหน่งพยาบาลเป็นส่วนใหญ่มีคุณสมบัติตอบสนองการเปลี่ยนแปลงปัจจุบันในระบบสุขภาพของเรา มีเจตนาเป้าหมาย eHealth ส่งสุขภาพดีที่มุ่งเน้นผู้ป่วย ผลการขับเคลื่อน บูรณาการ และ ยั่งยืน บรรลุเป้าหมายเหล่านี้จะอ้างอิงถึงข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ชุดทักษะพยาบาลยังจัดตามธรรมชาติในสภาพแวดล้อม (เช่น ระบบสุขภาพ) ที่ย้ายไปดูแลผู้ป่วยนอก และต้องการให้ทำงานเป็นทีม และสมมติบทบาทการจัดการในการอำนวยความสะดวกดูแลข้ามสมิติ (CNA 2009 ส 2006 อมรา et al. 2000) ผู้เขียนเชื่อว่า พยาบาลยังคงเหมาะสมที่สุด และทั้งหมดเป็นที่ใหญ่ที่สุดผู้ให้การสนับสนุนบริการสุขภาพทั่วทุกภาค เพื่อสนับสนุนความพยายามเปลี่ยนแปลงทางคลินิกสำคัญผ่านของอัตโนมัติทางคลินิกเครื่องมือ (เช่น สุขภาพ/ผู้ป่วยอิเล็กทรอนิกส์ระเบียน) ที่จะทำในรูปแบบใหม่ดูแลจัดส่งให้คำปรึกษากับล่าสุด โดยสมาคมพยาบาลแคนาดา (2012) ขั้นสูงนี้อภิปราย สังเกตว่า ข้อมูลต้องถูกนำไปใช้ เป็นเครื่องมือในการแจ้งการตัดสินใจ และ เป็นองค์ประกอบสำคัญในอนาคตที่ต้องการที่สะท้อนถึงระบบสุขภาพทราบ มีประสิทธิภาพ และยั่งยืน พร้อม พยาบาลผู้นำจะตระหนักทักษะนั้นแบบชุด (เช่น การเงิน บริหารทรัพยากร การดำเนินงานคลินิกและอื่น ๆ) ต้องถูกขยายกับทักษะใหม่ที่เปิดใช้งานการใช้ประโยชน์ข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพและการจัดการ และสนับสนุนอนาคตที่มุ่งเน้นกลยุทธ์กิจกรรมในภาวะผู้นำ (Meyer et al. 2011) พยาบาลผู้นำที่จัดให้ตัวเองกับสารสนเทศการพยาบาลใหม่ จัดการทักษะ (เช่น ข้อมูลจัดการสมรรถนะ) จะมีดีอยู่เก็บเกี่ยวผลประโยชน์ที่มีระเบียนสุขภาพอิเล็กทรอนิกส์ (EHRs) เพิ่มเติม ผู้ที่ย้ายวาระปฏิบัติเปลี่ยนแปลงการส่งผ่านเรียบร้อยแล้วใช้ EHRs จะทำให้ตัดสินใจทราบ เหมาะที่จะขับเคลื่อน ความรู้สร้างส่งสุขภาพที่ยั่งยืนผ่านการตั้งค่าการพยาบาลทั้งหมดทำนุบำรุงพัฒนาผู้นำการพยาบาลภาวะความสามารถของ NI: ทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้นำของพยาบาลสถาบันของแคนาดาบริหารพยาบาล (ACEN) (Meyer et al. 2011) แนะนำว่า ระยะเวลาเหมาะสม และกำหนดจำสำหรับผู้นำการพยาบาลแคนาดาเพื่อสนับสนุนความสามารถเกิดขึ้นใหม่ที่จะช่วยให้การเปลี่ยนแปลงของระบบสุขภาพ Meyer และเพื่อนร่วมงาน (2011:25) รับรอง "ของข้อมูลและการสื่อสารเทคโนโลยีเข้าใจ" เป็นแนะนำความสามารถของผู้นำ พวกเขายังจดจำค่าของเทคโนโลยีผ่านความสามารถในการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนของเอกสารนี้เสนอว่า สมรรถนะนี้ ตามที่ระบุไว้ underestimates ความหมายการเพิ่มค่าของ requisite พยาบาลสารสนเทศ (NI) ความสามารถ และไม่เต็มถ่ายทอดขอบเขตหรือความเข้มของความพยายามที่พยาบาลผู้นำจะต้องลงทุนในความสามารถดังกล่าว แทน เราแนะนำวิคิวลาร์ที่ชัดเจนเหล่านี้ว่าสารสนเทศทักษะ การกำหนดสมรรถนะ ด้วยมิติความรู้ measureable อย่างชัดเจน และยกเลิกผลของโปรแกรมประยุกต์ที่สนับสนุนนำโอ่โถง (ส 2012b และเคนเนดี้)NI ความสามารถไม่จำเป็นต้องใหม่ สมาคมพยาบาลอเมริกันในปีค.ศ. 2001 มีหนึ่งศพมืออาชีพพยาบาลแรกสลัก NI ผ่านโปรแกรมรับรอง และเผยแพร่ NI ขอบเขตและมาตรฐานของการปฏิบัติ (ANA 2008)NI ความสามารถมากขึ้นได้รับการยอมรับเป็นชุดสำคัญทักษะใหม่ การเปิดใช้งานผู้บริหารพยาบาลร่วมสมัย การสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงระบบสุขภาพที่เป็นหลักฐาน โดยพยาบาลและสมาคมวิชาชีพสุขภาพที่รับรอง NI และสุขภาพคอมพิวเตอร์โอลิมปิกสมรรถนะ (ANA 2008 เสือ 2006 โค้ช 2009 HIMSS 2012) เข้าใจความแตกต่างระหว่างความสามารถของสารสนเทศสุขภาพทั่วไปและความสามารถของ NI เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับผู้บริหารพยาบาลทั้งหมดเพื่อรับรู้จุดตำแหน่ง แต่สถานที่พยาบาลไม่ซ้ำกัน และโดยเฉพาะต้องการมุมมองพยาบาล โค้ช (2009:7) กำหนดเวชสารสนเทศเป็นการ "ตัดของทางคลินิก IM / มัน [เทคโนโลยีสารสนเทศการจัดการสารสนเทศ] และการจัดการปฏิบัติเพื่อให้บรรลุสุขภาพดี" การพยาบาลฝึกพิเศษในการพยาบาล และ เป็นพิเศษเฉพาะวิชาชีพของเวชสารสนเทศ สารสนเทศศาสตร์ กำหนดไว้ โดยนานาชาติแพทย์สารสนเทศสมาคม (2009:4) เป็น "รวมพยาบาล ของข้อมูล และความรู้ และการบริหารจัดการด้วยเทคโนโลยีข้อมูลและการสื่อสารเพื่อส่งเสริมสุขภาพของบุคคล ครอบครัว และชุมชนทั่วโลก" ในแคนาดา พยาบาลสารสนเทศเป็น subspecialty ฝึกมองเห็นได้ทั้งพยาบาลคลินิกอาหารทั้งหมด เช่นฉุกเฉิน paediatrics หายใจ สำคัญ และ peri-ผ่าตัด และอื่น ๆ NI เป็นทักษะ foundational ตั้งคลินิกพิเศษหรือบทบาท (เช่น บริหาร ประวัติผู้สอนและ นักวิจัย เจ้าหน้าที่ทางคลินิก) เนื่องจากแต่ละบทบาทเหล่านี้อาศัยข้อมูลสารสนเทศแจ้งการตัดสินใจประจำวันโค้ช (2010:25) แนะนำว่า ผู้นำสารสนเทศสุขภาพต้องเข้าใจ "บริบทข้อมูล คำศัพท์ ความเป็นส่วนตัว การจัดการข้อมูล และคุณภาพ ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลเป็นข้อมูลสนับสนุนการตัดสินใจในองค์กรสุขภาพ" Extrapolating กว้างนี้เหมือนความรู้เป็นสิ่งสำคัญไปพยาบาล ที่ต้องรวมความสามารถเหล่านี้เป็นบทบาทพยาบาลบริหารหน้าจัดการข้อมูลทางคลินิก และให้แน่ใจว่ารวมของ NI ความสามารถสุขภาพกิจกรรมปฏิรูประบบ ในการทำเช่นนั้น พยาบาลและวิชาชีพที่กว้างขึ้นของพยาบาลสามารถปรับปรุงคุณภาพและความต่อเนื่องของข้ามสมิติสำเร็จใช้ข้อมูลและเทคโนโลยีการสื่อสาร (ทุก), เห็นการปฏิบัติตามหลักฐาน และได้รับรู้เป็นความรู้ที่ทันสมัยผู้ปฏิบัติงาน วิสัยทัศน์ของ Nagle 2008 ท้าทายผู้นำการพยาบาลก้าวจากยุคของ Luddites และเป็น luminaries แนะนำอาชีพและนำวาระ eHealth ภาวะรายงานล่าสุด สิ่งพิมพ์ และแนวโน้มการสรรหาบุคลากรแสดงนำวิธีดูแลสุขภาพองค์กรจะจดจำค่าการพยาบาลสารสนเทศสมรรถนะ (Manos 2012 เมอร์ฟี่ 2011 แฮริงตัน 2011, 2012 แฮริสและเมอร์ฟี่ 2011 ซิมป์สัน 2011) ริเริ่มดูแลสุขภาพคาทอลิก (Alfano et al. 2012), ที่ใหญ่สหรัฐฯ หลายผู้ให้บริการสุขภาพ (32 สุขภาพองค์กรรัฐอเมริกา 19), ได้สร้าง systemwide เชิงกลยุทธ์ หัวหน้าพยาบาลบทบาทเจ้าหน้าที่เทคโนโลยีสารสนเทศ บทบาทนี้มีโครงสร้างเป็น dyad กับบทบาทเจ้าหน้าที่เทคโนโลยีสารสนเทศทางการแพทย์รองประธาน systemwide และสนับสนุน 6 ยุทธวิธี/ภูมิภาคหัวหน้าพยาบาลเจ้าหน้าที่สารสนเทศ (CNIOs) ร่วมมือกับเจ้าหน้าที่สารสนเทศทางการแพทย์รองประธานภูมิภาคหก (CMIOs) ลินดา Hodges (อ้างอิงใน Manos 2012), ที่ผู้บริหารผู้จัดการหน้าใหม่ รายงานว่า สรรหาของ CNIOs จะเพิ่มขึ้นจากของสถาบันวิทยาศาสตร์สุขภาพด้านการศึกษาและของระบบสุขภาพครบวงจรขนาดใหญ่วางค่า NI ทักษะและความรู้เพื่ออำนวยความสะดวกการประชุม "องค์กรดูแลรับผิดชอบ" (ACO) เอกสารการ เพิ่มเติม Manos (2012) ได้รายงานสุขภาพอื่น ๆ และองค์กรที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพที่ advocating สำหรับความสามารถของ NI และเอ็ก CNIO บทบาท (เช่น ทหารผ่านศึกฝ่าย เป็นผู้จัดจำหน่ายและผู้กำหนดนโยบาย หมู่คนอื่น ๆ)องค์กรที่รับสมัครพยาบาลบทบาทผู้นำสารสนเทศสนับสนุนรวมของ NI สามารถเป็นบทบาทสำคัญพิเศษพยาบาลและแพทย์เป็นผู้นำ และเชื่อว่า วิธีการนี้ร่วมสมัยจะบรรลุเป้าหมายสำคัญสอง ครั้งแรก วิธีการนี้จะช่วยป้องกันความยั่งยืนของระบบสุขภาพ โดยทราบข้อมูลตัดสินใจ และประการที่สอง สนับสนุนความสำเร็จของวิสัยทัศน์ที่ดีที่สุดของสุขภาพ – ดูแลขับเคลื่อนความรู้ที่แน่นหนาสูตรในผลลัพธ์และประสิทธิภาพ (Manos 2012 เอ็มบาสซี่ 2011 คิมเม 2012 Pringle และ Nagle 2009 Mays et al. 2008 Nagle 2005) Matney และตรวจสอบ (2011) ของผู้ร่วมงานเข้าติดข้อมูลข้อมูลความรู้ภูมิปัญญา NI

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม
ในล่าสุดสั้นแคนาดาสมาคมพยาบาลแห่งชาติคณะกรรมการผู้เชี่ยวชาญในสุขภาพของประเทศของเรา , โรงเรียนของผู้บริหารทางการพยาบาลในแคนาดา ( acen ) กล่าวถึงภาวะความต้องการในระบบการดูแลสุขภาพของแคนาดา และส่งเสริมบทบาทสำคัญของผู้บริหารการพยาบาลในการเปลี่ยนระบบการดูแลสุขภาพของแคนาดาเป็นแบบผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางของระบบรวมอยู่ในข้อเสนอหลาย คือ ต้องการที่จะพัฒนานวัตกรรมที่ให้สมรรถนะภาวะผู้นำผู้นำพยาบาลนำ และเลื่อนเปลี่ยนระบบสุขภาพ transformative .

บทความนี้มุ่งเน้นที่เกิดขึ้นใหม่ " สมรรถนะ " เปรี้ยวจี๊ด - ผู้บริหารภาวะผู้นำที่แนะนำสำหรับวันนี้แกนนำสุขภาพคู่มือการเปลี่ยนแปลงระบบสุขภาพ โดยเฉพาะความสามารถนี้ก้องเป็น " รัฐของศิลปะเทคโนโลยีการสื่อสารและเข้าใจ " และมันแสดงถึงความเชื่อมโยงระหว่างสารสนเทศสมรรถนะการพยาบาล และบทบาทภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงผู้บริหารพยาบาล ผู้เขียนของบทความนี้เสนอที่แตกต่างสารสนเทศสมรรถนะการพยาบาลจะต้องเพิ่มทักษะการบริหารแบบดั้งเดิมเพื่อรองรับผลของการเปลี่ยนแปลงที่ปลอดภัยการดูแลที่มีคุณภาพสูงจัดส่งผ่านความรู้ขับเคลื่อนการดูแล แนวโน้มระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับสารสนเทศสมรรถนะการพยาบาลและวิวัฒนาการบทบาทของสารสนเทศขององค์กรใหม่ เช่นประธานเจ้าหน้าที่สารสนเทศทางการพยาบาล ( cnios ) จะแสดงถึงคุณค่าและภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงผู้บริหารการพยาบาลขั้นสูง เช่น บทบาทที่ได้รับ แจ้ง จากข้อมูลทางคลินิก หลัง

ทศวรรษแรกของศตวรรษที่ 21 ให้หลักฐานที่น่าสนใจที่สนับสนุนความต้องการสำหรับการเป็นผู้นำในการดูแลสุขภาพ ระดับชาติและระดับนานาชาติ รวมถึงให้รายงานพยาบาลและวิชาชีพพยาบาล ให้มีส่วนร่วมในเชิงรุกผ่านความเป็นผู้นำ ( Harris และเมอร์ฟี่ 2011 ; สถาบันการแพทย์และโรเบิร์ตจอห์นสันไม้มูลนิธิ 2010 ; อมรา et al . 2000 ; เคอร์บี้ 2002 ;romanow 2002 ) โดยเฉพาะ อมรา ( 2000 ) รายงานแนะนำว่าทำให้การรับรู้และตำแหน่งพยาบาลตามวาระที่เหมาะสมมากที่สุดเพื่อตอบสนองการเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันในระบบสาธารณสุขของเรา มีความตั้งใจที่จะทำให้เป้าหมายการส่งมอบการดูแลสุขภาพที่ดีกว่าที่เป็นคนไข้ที่เน้นผลขับเคลื่อนแบบบูรณาการและยั่งยืนการบรรลุเป้าหมายเหล่านี้เป็นวิกฤตที่ขึ้นอยู่กับข้อมูลและเทคโนโลยีสารสนเทศ ชุดทักษะการพยาบาลยังคงจัดตามธรรมชาติในสภาพแวดล้อม ( เช่น ระบบสุขภาพ ) ที่ย้ายไปดูแลงานด้านการทำงานเป็นทีม และต้องถือว่าบทบาทการจัดการในการส่งเสริมการดูแลต่อเนื่องทั้งด้าน ( CNA 2009 ; รีมัส 2006 ; อมรา et al . 2000 )ผู้เขียนเชื่อว่าพยาบาลยังคงมีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุด และใหญ่ที่สุดคือตําแหน่งเป็นผู้สนับสนุนของบริการสุขภาพในทุกภาคส่วนเพื่อรองรับการเปลี่ยนแปลงทางคลินิกที่สำคัญความพยายามผ่านการดูดซึมของอัตโนมัติเครื่องมือทางคลินิก ( เช่น ผู้ป่วย / อิเล็กทรอนิกส์บันทึกสุขภาพ ) ซึ่งจะมีผลในการดูแลแบบใหม่

โดยล่าสุดทางสมาคมพยาบาลชาวแคนาดา ( 2012 ) ขั้นสูงนี้การอภิปราย ซึ่งข้อมูลที่ต้องใช้ทั้งเป็นเครื่องมือเพื่อแจ้งการตัดสินใจและเป็นองค์ประกอบสําคัญในอนาคตที่ต้องการสะท้อนให้เห็นถึงข้อมูลที่มีประสิทธิภาพและระบบการดูแลสุขภาพอย่างยั่งยืน นอกจากนี้ ผู้นำพยาบาลจะตระหนักว่าชุดทักษะแบบดั้งเดิม ( เช่น การเงิน การบริหารทรัพยากรคลินิกการดำเนินงานและอื่น ๆ ) จะต้องเพิ่มทักษะใหม่ที่ให้มีประสิทธิภาพด้วยการใช้สารสนเทศและการบริหารจัดการและสนับสนุนในอนาคตที่มุ่งเน้นกลยุทธ์กิจกรรมอยู่ในภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ( Meyer et al . 2011 ) พยาบาลผู้นำที่จัดให้ตัวเองมีทักษะในการจัดการสารสนเทศทางการพยาบาลใหม่ ( เช่นความสามารถในการจัดการข้อมูล ) จะถูกวางไว้อย่างดีเพื่อเก็บเกี่ยวผลประโยชน์ที่บันทึกสุขภาพอิเล็กทรอนิกส์ ( ehrs ) เสนอ นอกจากนี้ผู้ที่เลื่อนวาระการฝึกของพวกเขาไปข้างหน้าผ่านเรียบร้อยแล้ว โดยจะให้ข้อมูลในการตัดสินใจ ehrs , เวลาที่มีความรู้ขับเคลื่อน สร้างส่งมอบการดูแลสุขภาพอย่างยั่งยืน ผ่านการตั้งค่าทั้งหมดการพยาบาล .

ส่งเสริมการพัฒนาการเปลี่ยนแปลงผู้นำ
นิ สมรรถนะพยาบาล : ทักษะที่จำเป็นสำหรับผู้นำพยาบาล
โรงเรียนของผู้บริหารทางการพยาบาลในแคนาดา ( acen ) ( Meyer et al . 2554 ) ชี้ให้เห็นว่าระยะเวลาที่เหมาะสมและชุดจำเป็นสำหรับผู้นำพยาบาลแคนาดาเพื่อสนับสนุนความสามารถที่เกิดขึ้นใหม่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงระบบสุขภาพ เมเยอร์และเพื่อนร่วมงาน ( 2554 :25 ) รับรอง " รัฐของศิลปะเทคโนโลยีและการสื่อสารข้อมูล ชาญแนะนำ " เป็นสมรรถนะภาวะผู้นำ พวกเขายังตระหนักถึงคุณค่าของเทคโนโลยีผ่านความสามารถในการสื่อสารและเทคโนโลยีสารสนเทศ อย่างไรก็ตาม ผู้เขียนของบทความนี้เสนอว่า ความสามารถนี้ ตามที่ระบุความหมายของสารสนเทศ underestimates หรือชื่นชมพยาบาลจำเป็น ( Ni ) และถ่ายทอดสมรรถนะไม่เต็มที่ในขอบเขตหรือความเข้มของความพยายามที่ผู้นำพยาบาลจะต้องลงทุนในเรื่องสมรรถภาพ . แทน , เราขอแนะนำการออกเสียงที่ชัดเจนของเหล่านี้แตกต่างกันสารสนเทศทักษะการกำหนดสมรรถนะกันกับมิติความรู้ measureable และผลลัพธ์ที่ชัดเจนของโปรแกรมสนับสนุนความเป็นผู้นำเปรี้ยวจี๊ด ( เคนเนดี้และรีมัส 2012b )

ผมสมรรถภาพไม่จําเป็นต้องใหม่อเมริกันสมาคมพยาบาลในปี 2001 เป็นหนึ่งในครั้งแรกเพื่อรับรองวิชาชีพพยาบาลร่างผมผ่านโปรแกรมการรับรองอย่างเป็นทางการและเผยแพร่ชั้นขอบเขตและมาตรฐานการปฏิบัติงาน ( Ana 2008 )

ผมความสามารถจะได้รับการยอมรับมากขึ้นเป็นชุดทักษะที่จำเป็นใหม่ช่วยให้ผู้บริหารการพยาบาลร่วมสมัยเพื่อสนับสนุนระบบการดูแลสุขภาพและการเปลี่ยนแปลงล่วงหน้า ) โดยจำนวนของพยาบาลและสุขภาพสมาคมวิชาชีพที่สนับสนุนผมและสุขภาพสารสนเทศสมรรถนะ ( Ana 2008 ; เสือ 2006 ; โค้ช 2009 himss 2012 )การทำความเข้าใจความแตกต่างระหว่างสมรรถนะสารสนเทศทางสุขภาพทั่วไป และความสามารถที่จำเป็นสำหรับผู้บริหารการพยาบาลทุกคนนิ จำจุดที่จัด แต่ยังจุดที่เป็นเอกลักษณ์และมีพยาบาลโดยเฉพาะพยาบาลมุมมอง โค้ช ( 2009 : 7 ) ได้กำหนดสุขภาพเป็น " จุดตัดของคลินิกม / [ การจัดการสารสนเทศ / เทคโนโลยีสารสนเทศและการจัดการการปฏิบัติเพื่อให้บรรลุสุขภาพที่ดีขึ้น . " สารสนเทศทางการพยาบาล เป็นพยาบาลพิเศษภายในและฝึกอาชีพเฉพาะพิเศษของสุขภาพ , ที่กำหนดโดยสมาคมเวชสารสนเทศนานาชาติ ( 2552 : 4 ) เป็น " การบูรณาการการพยาบาล ข้อมูลและความรู้และการจัดการด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อส่งเสริมสุขภาพของบุคคล ครอบครัว และชุมชนทั่วโลก ในแคนาดา , พยาบาลสารสนเทศเป็นการฝึก subspecialty มองเห็นผ่านความเชี่ยวชาญพยาบาลทั้งหมด เช่น โรคหัวใจ , ตชด. , การหายใจ ที่สำคัญและเปริดูแลงานและอื่น ๆผมมีพื้นฐานทักษะการตั้งค่าโดยไม่คำนึงถึงพิเศษทางคลินิกหรือบทบาท เช่น ผู้บริหาร นักการศึกษา นักวิจัยทางคลินิก พนักงาน ) เพราะแต่ละบทบาทเหล่านี้อาศัยข้อมูล / สารสนเทศเพื่อแจ้งการตัดสินใจบนพื้นฐานทุกวัน

โค้ช ( 2553 : 25 ) แนะนำว่าสุขภาพผู้นำต้องเข้าใจบริบท " , ข้อมูลคําศัพท์ ความเป็นส่วนตัวการจัดการข้อมูลและคุณภาพ ตลอดจนการเปลี่ยนแปลงของข้อมูลให้เป็นสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจในการดูแลสุขภาพองค์กร การประมาณความกว้างเดียวกันนี้ของความรู้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อพยาบาลผู้นำที่ต้องบูรณาการความเชี่ยวชาญเหล่านี้ในบทบาทพยาบาลผู้บริหารเพื่อการบริหารข้อมูลทางคลินิกและให้ฉันความสามารถในกิจกรรมบูรณาการของการปฏิรูประบบสุขภาพ ในการทำเช่นนั้น , พยาบาลและวิชาชีพการพยาบาล กว้างสามารถปรับปรุงทั้งคุณภาพและความต่อเนื่องของการดูแลต่อเนื่องทั้งด้านสำเร็จด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ( ไอซีที )แสดงให้เห็นถึงการปฏิบัติตามหลักฐานเชิงประจักษ์ และการรับรู้เป็นแรงงานความรู้ที่ซับซ้อน เนเกิล 2008 วิสัยทัศน์ท้าทายพยาบาลผู้นำที่จะย้ายไปข้างหน้าจากยุคของลัดดิต และกลายเป็นไฟ มัคคุเทศก์อาชีพและนำการเปลี่ยนแปลงทำให้วาระ .

ล่าสุดรายงานสิ่งพิมพ์และแนวโน้มการสรรหาผู้นำแสดงให้เห็นว่าสุขภาพองค์กรตระหนักถึงคุณค่าของสารสนเทศสมรรถนะการพยาบาล ( มานอส 2012 ; เมอร์ฟี 2011 ; Harrington 2011 , 2012 ; แฮร์ริสและเมอร์ฟี่ 2011 ; ซิมป์สัน 2011 ) โครงการสุขภาพคาทอลิก ( Alfano et al . 2012 ) ขนาดใหญ่เราควบคุมดูแลผู้ให้บริการดูแลสุขภาพ ( 32 ) องค์กรครอบคลุม 19 สหรัฐอเมริกา )ได้สร้างยุทธศาสตร์ หัวหน้าพยาบาล ฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ systemwide แสดง บทบาทนี้เป็นโครงสร้างที่เป็นคู่กับ systemwide หัวหน้าเจ้าหน้าที่เทคโนโลยีและสารสนเทศทางการแพทย์มีบทบาทสนับสนุนหกเจ้าหน้าที่สารสนเทศ / หัวหน้าพยาบาลระดับยุทธวิธี ( cnios ) ร่วมมือกับข้าราชการระดับ 6 สารสนเทศทางการแพทย์หัวหน้า ( cmios ) ลินดา ฮอดจ์ ( อ้างถึงใน มาโนส 2012 ) , การสรรหาผู้บริหารรายงานว่า การสรรหา cnios ที่เพิ่มขึ้นเป็นผลจากสถาบันวิทยาศาสตร์สุขภาพและระบบสุขภาพแบบวิชาการขนาดใหญ่วางค่าทักษะและความรู้ เพื่ออํานวยความสะดวกในการประชุม " ผมรับผิดชอบดูแลองค์กร " ( ACO ) เอกสารที่ เพิ่มเติมมานอส ( 2012 ) ได้รายงานต่อสุขภาพอื่น ๆที่เกี่ยวข้องและองค์กรที่สนับสนุนงาน นิ และบทบาท cnio ( ทหารผ่านศึกบริหาร เช่น ฝ่ายขาย และนโยบาย , หมู่คนอื่น ๆ

)องค์กรที่รับสมัครพยาบาลสารสนเทศบทบาทความเป็นผู้นำสนับสนุนการบูรณาการความสามารถฉันเป็นพยาบาลจำเป็นพิเศษบทบาทในความเป็นผู้นำและดูแลสุขภาพ และเชื่อว่าแนวทางร่วมสมัยนี้จะบรรลุสองเป้าหมายที่สำคัญ ก่อน วิธีนี้จะช่วยป้องกันการพัฒนาระบบการดูแลสุขภาพผ่านข้อมูลประกอบการตัดสินใจ และประการที่สองมันสนับสนุนความสำเร็จของวิสัยทัศน์ที่ดีที่สุดของการดูแลสุขภาพ–ที่ความรู้ขับเคลื่อนดูแลสายดินมั่นในผล และประสิทธิภาพ ( มานอส 2012 ; กะหรี่ 2011 ; Kimmel 2012 ; ยักยอก และ เนเกิล 2009 ; เมย์ et al . 2008 ; เนเกิล 2005 ) matney และเพื่อนร่วมงาน ( 2011 ) ตรวจสอบข้อมูลสารสนเทศความรู้–––ฉันปัญญาเฟรม