According to Gagne, Briggs, and Wag

According to Gagne, Briggs, and Wager(1988), there are nine events of instruction that should occur in each learning activity: (1) gaining attention, (2) informing the learner of the objective, (3) stimulating recall of prerequisite learning, (4) presenting the stimulus material, (5) providing learning guidance (6) eliciting the performance, (7) providing feedback about the performance, (8) assessing the performance, and(9) enhancing retention and transfer.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตาม Gagne บริกส์ และ Wager(1988) มีคำแนะนำที่ควรเกิดขึ้นในแต่ละกิจกรรมการเรียนรู้ 9 กิจกรรม: (1) ดึงดูดความสนใจ, (2) เรียนวัตถุประสงค์แจ้งให้ทราบ (3) การกระตุ้นข้อกำหนดเบื้องต้นการเรียนรู้, (4) นำเสนอวัสดุที่กระตุ้น การเรียกคืน (5) ให้คำแนะนำ (6) ประสิทธิภาพ eliciting, (7) การให้ผลป้อนกลับเกี่ยวกับประสิทธิภาพ (8) ประเมินประสิทธิภาพ and(9) เก็บข้อมูลและถ่ายโอนการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตามที่แก็บริกส์และการพนัน (1988) มีเก้าเหตุการณ์การเรียนการสอนที่ควรจะเกิดขึ้นในแต่ละกิจกรรมการเรียนรู้ (1) ได้รับความสนใจ (2) แจ้งผู้เรียนวัตถุประสงค์ที่ (3) การเรียกคืนการกระตุ้นการเรียนรู้สิ่งที่จำเป็น (4) นำเสนอวัสดุกระตุ้นเศรษฐกิจ (5) ให้คำแนะนำการเรียนรู้ (6) ทึ่งประสิทธิภาพ (7) ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน (8) การประเมินผลการปฏิบัติงานและ (9) การเสริมสร้างการเก็บรักษาและการถ่ายโอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตามกาเย่ , Briggs และเดิมพัน ( 1988 ) , มีเก้ากิจกรรมการเรียนการสอนที่จะเกิดขึ้นในกิจกรรมการเรียนรู้แต่ละ ( 1 ) ดึงดูดความสนใจ ( 2 ) แจ้งวัตถุประสงค์ของผู้เรียน ( 3 ) กระตุ้นการเรียกคืนของการเรียนรู้เบื้องต้น ( 4 ) นำเสนอวัสดุที่กระตุ้น , ( 5 ) การให้บริการการเรียนรู้ คำแนะนำ ( 6 ) eliciting ตาม ( 7 ) ให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการปฏิบัติงาน( 8 ) ติดตามประเมินผลการปฏิบัติงาน และ ( 9 ) การส่งเสริมการเก็บรักษาและการโอน