A capsule view of the rationales underlying ECD was provided byMislevy การแปล - A capsule view of the rationales underlying ECD was provided byMislevy ไทย วิธีการพูด

A capsule view of the rationales un

A capsule view of the rationales underlying ECD was provided by
Mislevy, Almond, and Lukas (2003):
ECD is based on three premises: (1) an assessment must build
around the important knowledge in the domain of interest and an
understanding of how that knowledge is acquired and put to use;
(2) the chain of reasoning from what participants say and do in
assessments to inferences about what they know, can do, or
should do next, must be based on the principles of evidentiary
reasoning; (3) purpose must be the driving force behind design
decisions, which reflect constraints, resources, and conditions of
use (p. 20).
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ดูแคปซูลของ rationales ต้นเบาะแสได้รับMislevy อัลมอนด์ และ Lukas (2003):เบาะแสตามสถานที่ 3: (1) ต้องสร้างการประเมินรอบรู้สำคัญในโดเมนที่น่าสนใจและเข้าใจวิธีที่รู้มา และนำไปใช้(2)โซ่เหตุผลจากผู้เข้าร่วมพูด และทำในประเมินการ inferences เกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้ สามารถทำได้ หรือควรทำต่อไป ต้องอยู่บนหลักการของ evidentiaryเหตุผล (3) วัตถุประสงค์ต้องเป็นพลังขับเคลื่อนการออกแบบตัดสินใจ ซึ่งสะท้อนข้อจำกัด ทรัพยากร และเงื่อนไขของใช้ (20 p.)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
มุมมองแคปซูลเหตุผลพื้นฐาน ECD ถูกจัดให้โดย
Mislevy, อัลมอนด์และลูคัส (2003):
ECD จะขึ้นอยู่กับสามสถานที่ (1) การประเมินจะต้องสร้าง
ความรู้รอบสำคัญในโดเมนที่น่าสนใจและ
เข้าใจในวิธีการที่ ความรู้ที่ได้มาและนำไปใช้;
(2) ห่วงโซ่ของการให้เหตุผลจากสิ่งที่ผู้เข้าร่วมการพูดและทำใน
การประเมินผลเพื่อหาข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้ว่าสามารถทำหรือ
ควรทำอย่างไรต่อไปจะต้องอยู่บนพื้นฐานของหลักการของหลักฐาน
เหตุผล; (3) วัตถุประสงค์จะต้องเป็นแรงผลักดันที่อยู่เบื้องหลังการออกแบบ
การตัดสินใจซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงข้อ จำกัด ของทรัพยากรและเงื่อนไขในการ
ใช้งาน (พี. 20)
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
แคปซูลดูมีเหตุผล ต้นแบบของ บก. ปอศ. ได้โดย
mislevy อัลมอนด์ และ ลูคัส ( 2003 ) :
บก. จะขึ้นอยู่กับสามสถานที่ ( 1 ) การประเมินจะต้องสร้าง
รอบสำคัญความรู้ในโดเมนของความสนใจและความเข้าใจว่า
ความรู้ที่ได้มาและใช้ ;
( 2 ) โซ่ให้เหตุผลจากสิ่งที่ผู้เข้าร่วมพูดและทำ
การประเมินให้ข้อสรุปเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขารู้สามารถทำหรือ
ควรทำอย่างไรต่อไป ต้องใช้หลักเหตุผลหลักฐาน
; ( 3 ) วัตถุประสงค์ต้องเป็นแรงผลักดันที่อยู่เบื้องหลังการตัดสินใจการออกแบบ
ซึ่งสะท้อนให้เห็นถึงปัญหา ทรัพยากร และเงื่อนไขของ
ใช้ ( 20 หน้า )
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: