1. Sample in this study were 79 Gra

1. Sample in this study were 79 Grade 10 students in class 4/1 and 4/2 in academic year 2014, 2 semester, Phochaichanupatham school,
2. The content used in the study is Human Being and Environment topic, Biology subject for Grade 10 students according to the Basic Education Curriculum 2008, Learning Area of Science, Ministry of Education
3. Research duration was during January to March 2014 for 18 hours in 2 semester academic year 2014 using the science activity package and conventional classrooms Human Being and Environments topic.
4. Research Tools 6 packages, 61 learning management plans, Larning achievement test, is instructional Analytical thinking ability test and I satisfaction
5. Data collection
5.l Pre -test to evaluate basic knowledge of the students
5.2 The teaching activity was conducted by researcher using the science activity package for students class 4/1 and normal principles for 4/2 students.
53 Post-test after the teaching activity process finished
5.4 Using the learning achievement test after class had ended for 14 days to evaluate learning retention
5.5 Using satisfaction survey to explore the student's preference to wards the teaching activity.
5.6 Analyzing all results by statistical methodology.
Effectiveness index was calculated
6. Data analysis Data were analyzed by various used of methods Effectiveness index was calculated pre-test and post-test design was employed. Data were described by mean, standard deviation and t-test

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ตัวอย่างในการศึกษานี้มีนักเรียนเกรด 10 79 ในคลาส 4/1 และ 4/2 ในปีการศึกษาปี 2014 ภาค 2 โรงเรียน Phochaichanupatham 2.เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษาคือ มนุษย์และสิ่งแวดล้อมหัวข้อ เรื่องเกรดนักเรียนตามกระทรวงศึกษาธิการ 2008 หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เรียนตั้งวิทยา ชีววิทยา 3. การวิจัยระยะเวลาที่ระหว่างมกราคมถึง 2014 มีนาคม 18 ชั่วโมงในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษาปี 2014 โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และห้องเรียนปกติมนุษย์และสภาพแวดล้อมหัวข้อ 4. การวิจัยเครื่องมือ 6 แพคเกจ 61, Larning ทดสอบความสำเร็จ แผนการจัดการเรียนรู้คือ สอนวิเคราะห์คิดทดสอบความสามารถและความพึงพอใจ 5. รวบรวมข้อมูล 5.l ก่อน-ทดสอบเพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนักเรียน 5.2 มีดำเนินการกิจกรรมการสอน โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนระดับชั้น 4/1 และหลักที่ปกติสำหรับนักเรียน 4/2 นักวิจัย ทดสอบหลัง 53 หลังจากที่สอนเสร็จสิ้นกระบวนการกิจกรรม 5.4 ความสำเร็จในการเรียนรู้โดยใช้ทดสอบหลังจากเรียนได้สิ้นสุด 14 วันประเมินเรียนรู้รักษา5.5 การใช้แบบสำรวจความพึงพอใจการกำหนดลักษณะของการ wards กิจกรรมสอน5.6 วิเคราะห์ผลลัพธ์ทั้งหมด โดยวิธีการทางสถิติ มีคำนวณดัชนีประสิทธิผล 6. ข้อมูลวิเคราะห์ข้อมูลที่วิเคราะห์ โดยต่าง ๆ ใช้วิธีดัชนีประสิทธิผลไม่ได้ถูกจ้างออกแบบทดสอบก่อน และหลังการทดสอบ มีอธิบายข้อมูล โดยค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-ทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . ตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้ เป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ใน 79 ห้อง 4 / 1 และ 4 / 2 ปีการศึกษา 2553 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียน phochaichanupatham
2 เนื้อหาที่ใช้ในการศึกษา คือ มนุษย์กับสิ่งแวดล้อมในหัวข้อ วิชาชีววิทยา สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ กระทรวงศึกษาธิการ
3ระยะเวลาวิจัยอยู่ในช่วงเดือนมกราคมถึงมีนาคม 2014 เป็นเวลา 18 ชั่วโมง ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ และห้องเรียนแบบปกติมนุษย์และสิ่งแวดล้อมในหัวข้อ
4 เครื่องมือวิจัย 6 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ larning 61 , แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คือ การสอนและความพึงพอใจ
5 เก็บข้อมูล
5ผมทดสอบก่อนเรียน เพื่อประเมินความรู้พื้นฐานของนักเรียน กิจกรรมการเรียนการสอน
5.2 ดำเนินการด้วยตนเองโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้อง 4 / 1 และ 4 / 2 ปกติหลักการสำหรับนักเรียน
53 โพสต์ทดสอบหลังการสอนกิจกรรมเสร็จสิ้นกระบวนการ
5.4 โดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังจากเรียนจบ 14 วัน เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้
55 โดยใช้การสำรวจความพึงพอใจเพื่อสำรวจความพึงพอใจของนักศึกษาแผนก กิจกรรมการเรียนการสอน .
5.6 ผลวิเคราะห์ด้วยวิธีการทางสถิติ ดัชนีประสิทธิผลมีค่า

6 การวิเคราะห์ข้อมูล วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ต่างๆของดัชนีประสิทธิผลวิธีการคํานวณออกแบบทดสอบก่อนและหลังใช้ ข้อมูล อธิบาย โดยการหาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ( t-test )