In conclusion, service-learning act

In conclusion, service-learning activities
could have an important place in future
mathematics courses for future teachers. The
knowledge gained from this study can increase
awareness of service-learning activities
in a mathematics classroom and can inform
instructors about incorporating servicelearning
activities in teaching mathematics
content courses. These service-learning activities
can provide opportunities to future
teachers exploring the materials learned in
the classroom, applying those in real situations
with children, and enhancing their own
understanding of the subject matter. More
studies should be done to understand the effects
of service-learning activities on future
teachers’ understanding of mathematics.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในสรุป กิจกรรมเรียนรู้บริการมีสถานสำคัญในอนาคตหลักสูตรคณิตศาสตร์สำหรับครูในอนาคต ที่สามารถเพิ่มความรู้จากการศึกษานี้รับรู้กิจกรรมการเรียนรู้บริการในชั้นเรียนวิชาคณิตศาสตร์ และสามารถแจ้งให้ทราบสอนเกี่ยวกับเพจ servicelearningกิจกรรมในการสอนคณิตศาสตร์เนื้อหาหลักสูตร กิจกรรมการเรียนรู้บริการเหล่านี้สามารถมีโอกาสในอนาคตครูสำรวจสื่อการเรียนรู้ในห้องเรียน ใช้ในสถานการณ์จริงกับเด็ก และเสริมสร้างตนเองทำความเข้าใจเรื่องการ เพิ่มเติมควรทำการศึกษาเพื่อให้เข้าใจผลกระทบกิจกรรมการเรียนรู้บริการในอนาคตความเข้าใจของครูของคณิตศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปได้ว่ากิจกรรมด้านการบริการการเรียนรู้จะมีสถานที่สำคัญในอนาคตวิชาคณิตศาสตร์สำหรับครูผู้สอนในอนาคต ความรู้ที่ได้จากการศึกษานี้สามารถเพิ่มการรับรู้ของกิจกรรมบริการการเรียนรู้ในห้องเรียนคณิตศาสตร์และสามารถแจ้งให้อาจารย์ผู้สอนเกี่ยวกับการใช้มาตรการservicelearning กิจกรรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในหลักสูตรเนื้อหา กิจกรรมเหล่านี้บริการการเรียนรู้สามารถให้โอกาสในอนาคตครูสำรวจวัสดุที่ได้เรียนรู้ในห้องเรียน, การประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริงกับเด็กและเสริมสร้างของตัวเองเข้าใจในเรื่อง เพิ่มเติมการศึกษาควรจะทำที่จะเข้าใจผลกระทบของกิจกรรมบริการการเรียนรู้เกี่ยวกับอนาคตความเข้าใจของครูคณิตศาสตร์