Learning vocabulary via analogyAn a

Learning vocabulary via analogy
An analogy is an implied (unstated) relationship between two pairs of objects (Gardner, 1993).
Analogies require students to identify a similar relationship between dissimilar objects.
Understanding analogies requires the use of higher thinking skills. The major forms of
vocabulary via analogy are: synonyms, antonyms, homonyms, word and word structure, part to
whole, whole to part and characterization. An example of an analogy is: which one does not
belong to the group:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้คำศัพท์ผ่านการเปรียบเทียบการเปรียบเทียบความสัมพันธ์ (unstated) โดยนัยระหว่างสองคู่ของวัตถุ (การ์ดเนอร์ 1993) ได้Analogies ต้องเรียนเพื่อระบุความสัมพันธ์คล้ายคลึงกันระหว่างวัตถุไม่เหมือนกันเข้าใจ analogies ต้องใช้ทักษะการคิดสูงขึ้น รูปแบบหลักของมีคำศัพท์ง่าย ๆ ด้วยคำว่า: คำเหมือน antonyms, homonyms คำ และโครง สร้างคำ ส่วนการทั้งหมด ทั้งหมดไปส่วนหนึ่งและสมบัติ ตัวอย่างการเปรียบเทียบ: ที่หนึ่งไม่ได้สมาชิกของกลุ่ม:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้คำศัพท์ผ่านการเปรียบเทียบคล้ายคลึงเป็นนัย (อันเป็น) ความสัมพันธ์ระหว่างสองคู่ของวัตถุ (การ์ดเนอร์, 1993). Analogies ต้องการให้นักเรียนในการระบุความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุที่คล้ายกันแตกต่างกัน. อุปมาเข้าใจต้องใช้ทักษะการคิดที่สูงขึ้น รูปแบบที่สำคัญของคำศัพท์ผ่านการเปรียบเทียบคือคำพ้องความหมายตรงข้าม, homonyms คำและโครงสร้างคำส่วนทั้งทั้งเพื่อเป็นส่วนหนึ่งและลักษณะ ตัวอย่างของการเปรียบเทียบคือ: ที่หนึ่งที่ไม่ได้อยู่ในกลุ่มนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้คำศัพท์ผ่านการเปรียบเทียบเป็นโดยนัย ( unstated ) ความสัมพันธ์ระหว่างวัตถุสองคู่ ( การ์ดเนอร์ , 1993 ) .
ใช้ต้องให้นักเรียนระบุความสัมพันธ์กันระหว่างวัตถุที่แตกต่างกัน .
ความเข้าใจใช้ต้องใช้ทักษะการคิดระดับสูง . รูปแบบหลักของ
คำศัพท์ผ่านคล้ายคลึง : คำพ้องความหมาย , antonyms คําพ้องเสียงคำและโครงสร้างคำ , , ,

ส่วนทั้งหมด ทั้งส่วนและทำให้ ตัวอย่างของการเปรียบเทียบ : ซึ่งไม่ได้
เป็นของกลุ่ม