THE INFLUENCE OF SONGS IN FOREIGN L

THE INFLUENCE OF SONGS IN FOREIGN LANGUAGE CLASSES
Using songs as tools for teaching a foreign language has many benefits. According to Lo and Li , songs
are able to change the monotonous mood in the class and with the smoothing effect of music; they provide a
comfortable class environment so that students can develop their lingual skills more easily. Besides, utilizing
songs in class environment amuses students, helps them feel relaxed and get rid of their negative attitudes
towards a foreign language while learning a lingual structure through a song . In this direction,
the amusing and relaxing mood brought by songs to the class eases the effects of certain emotional cases such as
excitement, anxiety, lack of self-confidence and the feeling of being threatened, in addition to influencing
learning process positively or facilitating it by stimulating the student emotionally. Also songs
help motivating the learners as they provide a pleasant atmosphere. The students are encouraged to actively
involve in the learning process by making use of their musical knowledge. In this way songs help students to
develop confidence for language learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อิทธิพลของเพลงในชั้นเรียนภาษาต่างประเทศโดยใช้เพลงเป็นเครื่องมือในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศมีประโยชน์มาก
ตามที่แท้จริงและหลี่เพลงสามารถที่จะเปลี่ยนอารมณ์ที่น่าเบื่อในชั้นเรียนและมีความนุ่มนวลของเพลง;
พวกเขาให้เป็นสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายระดับเพื่อให้นักเรียนสามารถพัฒนาทักษะภาษาของพวกเขาได้ง่ายขึ้น
นอกจากนี้ยังใช้เพลงในสภาพแวดล้อมระดับ amuses นักเรียนช่วยให้พวกเขารู้สึกผ่อนคลายและกำจัดทัศนคติเชิงลบของพวกเขาที่มีต่อภาษาต่างประเทศขณะที่เรียนรู้โครงสร้างภาษาผ่านเพลง ในทิศทางนี้อารมณ์สนุกและผ่อนคลายมาโดยเพลงในชั้นเรียนลดผลกระทบของกรณีอารมณ์บางอย่างเช่นความตื่นเต้นความวิตกกังวลขาดความเชื่อมั่นในตนเองและความรู้สึกของการถูกคุกคามนอกเหนือไปจากที่มีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนรู้ในเชิงบวกหรืออำนวยความสะดวกในมันโดยการกระตุ้นนักเรียนอารมณ์ เพลงยังช่วยสร้างแรงจูงใจให้ผู้เรียนที่พวกเขาให้บรรยากาศที่น่ารื่นรมย์ นักเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขันส่วนร่วมในกระบวนการเรียนรู้โดยการใช้ความรู้ดนตรีของพวกเขา ในเพลงด้วยวิธีนี้ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความเชื่อมั่นในการเรียนรู้ภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อิทธิพลของเพลงในภาษาต่างประเทศเรียน
โดยใช้เพลงเป็นเครื่องมือการสอนภาษาต่างประเทศมีประโยชน์มาก . ตามลอและ Li , เพลง
สามารถเปลี่ยนบรรยากาศที่จำเจในชั้นเรียนและความนุ่มนวลของลูกเล่นดนตรี พวกเขาให้สภาพแวดล้อม
เรียนสบาย เพื่อให้นักเรียนได้พัฒนาทักษะภาษาของพวกเขามากขึ้นได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ การใช้
เพลงในสภาพแวดล้อมระดับขบขันนักเรียน ช่วยให้รู้สึกผ่อนคลาย และกำจัดของทัศนคติเชิงลบของพวกเขา
ต่อภาษาต่างประเทศในขณะที่เรียนรู้โครงสร้างภาษาผ่านเพลง ในทิศทางนี้ สนุก และผ่อนคลายอารมณ์
เอาเพลงไปเรียนลดผลกระทบกรณีอารมณ์บางอย่างเช่น
ความตื่นเต้น ความกังวลขาดความมั่นใจ และความรู้สึกที่ถูกคุกคามในการมีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนรู้เชิงบวกหรือสกรีน
มันกระตุ้นนักเรียนด้วยอารมณ์ เพลง
ช่วยกระตุ้นผู้เรียนยังมีบรรยากาศที่รื่นรมย์ นักเรียนได้รับการสนับสนุนอย่างแข็งขัน
เกี่ยวข้องในกระบวนการเรียนรู้โดยการใช้ความรู้ทางดนตรีของพวกเขาในวิธีนี้เพลงที่ช่วยให้นักเรียนพัฒนาความมั่นใจ

สำหรับการเรียนภาษา