the education this time use the sample. for example. students. faculty การแปล - the education this time use the sample. for example. students. faculty ไทย วิธีการพูด

the education this time use the sam

the education this time use the sample. for example. students. faculty of management sciences. phetchabun rajabhat University. 8 all are branch include. economics branch. branch the public relations. account branch. management branch. marketing branch , Human resource management branch , tourism branch and a hotel. and computer business branch. total 310 persons. this research is manner quantity research , a tool that use in the administration researches. this. by use the questionnaire in the saving collects the data. 310 are. which , the questionnaire has 3 while. compose. when 1 general data of the student. when 2 cause assessment of arrive late. and when 3 the suggestion. analyse the data by seeking value the frequency. percentage. the average and the part deviate the standard.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้ใช้ตัวอย่าง ตัวอย่างการ นักเรียน คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ 8 ทั้งหมดมีสาขารวมกัน สาขาเศรษฐศาสตร์ สาขาประชาสัมพันธ์ สาขาบัญชี สาขาการจัดการการ สาขาการตลาด สาขาการจัดการทรัพยากรมนุษย์ สาขาการท่องเที่ยว และโรงแรม และสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ รวม 310 คน งานวิจัยนี้เป็นลักษณะปริมาณงานวิจัย เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยการจัดการ นี้ โดยใช้ แบบสอบถามในการบันทึกเก็บรวบรวมข้อมูล 310 ได้ ที่ แบบสอบถามมี 3 ในขณะนั้น เขียน เมื่อ 1 ข้อมูลทั่วไปของนักเรียน เมื่อ 2 ทำให้ประเมิน ถึงดึก และ เมื่อ 3 คำแนะนำ วิเคราะห์ข้อมูล โดยการค้นหาค่าความถี่ เปอร์เซ็นต์ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้ใช้ตัวอย่าง เช่น นักเรียน คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ทั้งหมดเป็น 8 สาขา ได้แก่ สาขาเศรษฐศาสตร์ สาขาการประชาสัมพันธ์ สาขาบัญชี สาขาการจัดการ สาขาการตลาดสาขาการจัดการทรัพยากรมนุษย์, สาขาการท่องเที่ยวและการโรงแรม และสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ทั้งหมด 310 คน งานวิจัยนี้มีลักษณะการวิจัยปริมาณเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยการบริหาร นี้ โดยใช้แบบสอบถามในการประหยัดการเก็บรวบรวมข้อมูล 310 มี ซึ่งแบบสอบถามมี 3 ในขณะที่ แต่ง เมื่อ 1 ข้อมูลทั่วไปของนักเรียน เมื่อ 2 การประเมินสาเหตุของการมาสาย และเมื่อ 3 ข้อเสนอแนะ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าความถี่ ร้อยละ เฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้ใช้ตัวอย่าง ตัวอย่างเช่น นักเรียน คณะ วิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบูรณ์ ทั้งหมด 8 สาขา ได้แก่ สาขาเศรษฐศาสตร์ สาขาการประชาสัมพันธ์ สาขาบัญชี สาขาการจัดการ สาขาการตลาด , สาขาการบริหารทรัพยากรมนุษย์ สาขาการท่องเที่ยวและการโรงแรม และสาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ ทั้งหมด 310 คนการวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยปริมาณลักษณะ เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัย นี้ โดยการใช้แบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล 310 . ซึ่งแบบสอบถามมี 3 ระยะ เขียน ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของนักเรียน ตอนที่ 2 การประเมินสาเหตุของมาถึงช้า ตอนที่ 3 ข้อเสนอแนะ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าความถี่ หาค่าร้อยละค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: