บทคัดย่อA paper presents a conceptual model that proposes how organiza การแปล - บทคัดย่อA paper presents a conceptual model that proposes how organiza ไทย วิธีการพูด

บทคัดย่อA paper presents a conceptu

บทคัดย่อ
A paper presents a conceptual model that proposes how organization learning disorders influence organization performance. The model suggests that organization knowledge mediates the relationship between learning disorders and performance. Specific organization learning disorders are identified for each of the 4 phases of organization learning: discovery, invention, production, and generalization. The effect of learning disorders on organization knowledge is explored, and intervention hypotheses for treating the disorders are presented.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อA paper presents a conceptual model that proposes how organization learning disorders influence organization performance. The model suggests that organization knowledge mediates the relationship between learning disorders and performance. Specific organization learning disorders are identified for each of the 4 phases of organization learning: discovery, invention, production, and generalization. The effect of learning disorders on organization knowledge is explored, and intervention hypotheses for treating the disorders are presented.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อกระดาษที่มีการจัดรูปแบบความคิดที่นำเสนอวิธีการที่ผิดปกติของการเรียนรู้ที่องค์กรมีผลต่อประสิทธิภาพขององค์กร
รูปแบบที่แสดงให้เห็นว่าองค์กรความรู้ไกล่เกลี่ยความสัมพันธ์ระหว่างความผิดปกติของการเรียนรู้และประสิทธิภาพการทำงาน องค์กรเฉพาะความผิดปกติของการเรียนรู้ที่จะมีการระบุสำหรับแต่ละ 4 ขั้นตอนของการเรียนรู้ขององค์กร: การค้นพบสิ่งประดิษฐ์ที่ผลิตและทั่วไป ผลของการเรียนรู้เกี่ยวกับความรู้ความผิดปกติขององค์กรคือการสำรวจและสมมติฐานการแทรกแซงในการรักษาความผิดปกติจะถูกนำเสนอ
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ
กระดาษนำเสนอแนวคิดแบบจำลองที่นำเสนอวิธีการที่องค์กรการเรียนรู้ขององค์กรที่มีประสิทธิภาพ แบบจำลองแสดงให้เห็นว่าความรู้องค์กร mediates ความสัมพันธ์ระหว่างความผิดปกติของการเรียนรู้ และการปฏิบัติงาน ความผิดปกติของการเรียนรู้ขององค์กรเฉพาะจะถูกระบุไว้สำหรับแต่ละของ 4 ขั้นตอนขององค์กรแห่งการเรียนรู้ : การค้นพบ , การประดิษฐ์ , การผลิตและการ . ผลของความผิดปกติของการเรียนรู้ในองค์กรความรู้สํารวจ และการแทรกแซงและสำหรับการรักษาความผิดปกติจะนำเสนอ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: