Some people with autism are cogniti

Some people with autism are cognitively impaired to a degree. In contrast to more typical cognitive impairment, which is characterized by relatively even delays in all areas of development, people with autism show uneven skill development. They may have problems in certain areas, especially the ability to communicate and relate to others. But they may have unusually developed skills in other areas, such as drawing, creating music, solving math problems, or memorizing facts. For this reason, they may test higher -- perhaps even in the average or above-average range -- on nonverbal intelligence tests.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บางคน มีโรคออทิซึม cognitively ลดระดับได้ ตรงข้ามการด้อยค่ารับรู้ทั่วไป ซึ่งเป็นลักษณะ โดยความล่าช้าที่ค่อนข้างได้ในทุกพื้นที่ของการพัฒนา คนที่ มีโรคออทิซึมแสดงพัฒนาทักษะไม่สม่ำเสมอ พวกเขาอาจมีปัญหาในบางพื้นที่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการสื่อสาร และสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่น แต่พวกเขาอาจมีผิดปกติพัฒนาทักษะในพื้นที่อื่น ๆ เช่นวาดภาพ การสร้างเพลง แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ หรือจดจำข้อเท็จจริง ด้วยเหตุนี้ พวกเขาอาจทดสอบสูง - บางทีในการเฉลี่ย หรือสูงกว่าค่าเฉลี่ยช่วง - nonverbal intelligence ทดสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บางคนออทิสติกมีความบกพร่อง cognitively การศึกษาระดับปริญญาตรี ในทางตรงกันข้ามกับการด้อยค่ามากกว่าปกติท​​างปัญญาซึ่งเป็นลักษณะความล่าช้าค่อนข้างแม้จะอยู่ในทุกพื้นที่ของการพัฒนาคนที่มีความหมกหมุ่นแสดงการพัฒนาทักษะที่ไม่สม่ำเสมอ พวกเขาอาจจะมีปัญหาในบางพื้นที่โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถในการสื่อสารและการสร้างความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ แต่พวกเขาอาจจะได้รับการพัฒนาทักษะผิดปกติในพื้นที่อื่น ๆ เช่นการวาดภาพ, การสร้างเพลงการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์หรือการท่องจำข้อเท็จจริง ด้วยเหตุนี้พวกเขาอาจทดสอบที่สูงขึ้น - บางทีแม้จะอยู่ในค่าเฉลี่ยหรือช่วงสูงกว่าค่าเฉลี่ย - การทดสอบความฉลาดทางอวัจนภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บางคนออทิสติกมีการประมวลผลที่บกพร่องให้ปริญญา ในทางตรงกันข้ามกับการรับรู้โดยทั่วไป ซึ่งเป็นลักษณะที่ค่อนข้างแม้ว่าความล่าช้าในพื้นที่ทั้งหมดของการพัฒนาบุคคลออทิสติกแสดงการพัฒนาทักษะไม่เท่ากัน พวกเขาอาจมีปัญหาในบางพื้นที่ โดยเฉพาะความสามารถในการสื่อสาร และสร้างความสัมพันธ์กับผู้อื่นแต่พวกเขาอาจจะพัฒนาทักษะการผิดปกติในพื้นที่อื่น ๆเช่นภาพวาด , การสร้างเพลง , การแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ หรือท่องจำ . ด้วยเหตุผลนี้ พวกเขาอาจจะทดสอบสูงกว่า บางทีแม้แต่ในช่วงเฉลี่ยหรือเฉลี่ยข้างต้น -- การทดสอบความฉลาดแบบ .