2.1.2 Interactive ProcessingBottom-

2.1.2 Interactive Processing
Bottom-up and top-down processing is the view that listening comprehension concerns
interactive processing. In other words, listening comprehension is a mix of bottom-up and
top-down processing. O’Malley, et al. (1989) found that effective second language listeners
employed both top-down and bottom-up strategies to understand meaning whereas
incompetent listeners interpret the meanings of individual words. The idea is that listening
comprehension is the outcome of an interaction of a numbers of pieces of knowledge. This
means that listeners have to use many types of knowledge. The knowledge of specific aspects
of language such as word meanings or grammatical structures, and the influence of the
listener’s expectation and background knowledge, the particular situation and the topic itself
all contribute to the listeners ability to comprehend spoken messages. In other words,
listeners use whatever information they possess to interpret what a speaker is saying.
To summarize, in listening comprehension, bottom-up and top-down processing are used
together to interpret intended meaning. In order to comprehend the message conveyed,
listeners must comprehend the phonetic input, vocabulary, and syntax (bottom-up
processing), and employ the context of situations, general knowledge, and past experiences
(top-down processing). That is to say, listeners do not passively listen to speakers in order
to understand the meaning of the messages, but actively interpret the speakers’ expected
meaning and acquire meaningful information by assimilating the sounds, words, and
phrases.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2.1.2 การประมวลผลแบบโต้ตอบ
ด้านล่างขึ้นและการประมวลผลบนลงล่างเป็นมุมมองที่ฟังเข้าใจความกังวลของ
การประมวลผลแบบโต้ตอบ ในคำอื่น ๆ เข้าใจในการฟังเป็นส่วนผสมของด้านล่างขึ้นและการ
ประมวลผลจากบนลงล่าง โอมอลลี, et al (1989) พบว่ามีประสิทธิภาพฟังภาษาที่สอง
การจ้างงานทั้งจากบนลงล่างและจากล่างขึ้นบนกลยุทธ์ที่จะเข้าใจความหมายในขณะที่
ฟังไร้ความสามารถตีความหมายของคำแต่ละคำ ความคิดคือว่าการฟัง
เข้าใจเป็นผลมาจากการทำงานร่วมกันของตัวเลขของชิ้นส่วนของความรู้นั้น นี่
หมายความว่าผู้ฟังจะต้องใช้หลายประเภทของความรู้ ความรู้เกี่ยวกับลักษณะเฉพาะ
ของภาษาเช่นความหมายของคำหรือโครงสร้างไวยากรณ์และอิทธิพลของ
ความคาดหวังและความรู้พื้นหลังฟังสถานการณ์โดยเฉพาะอย่างยิ่งในหัวข้อที่ตัวเอง
ทั้งหมดนำไปสู่ความสามารถในการฟังจะเข้าใจข้อความที่พูด ในคำอื่น ๆ
ฟังใช้ข้อมูลอะไรก็ตามที่พวกเขามีในการตีความสิ่งที่ลำโพงไม่ว่าจะเป็น.
เพื่อสรุปในการฟังเข้าใจด้านล่างขึ้นและการประมวลผลบนลงล่างจะใช้
ร่วมกันในการตีความความหมาย เพื่อที่จะเข้าใจข้อความลำเลียง
ผู้ฟังจะต้องเข้าใจการออกเสียงการป้อนข้อมูลคำศัพท์และไวยากรณ์ (ด้านล่างขึ้น
การประมวลผล) และการจ้างงานบริบทของสถานการณ์ความรู้ทั่วไปและประสบการณ์ที่ผ่านมา
(จากบนลงล่างในการประมวลผล) นั่นคือจะบอกว่าฟังไม่อดทนฟังลำโพงเพื่อที่
จะเข้าใจความหมายของข้อความ แต่อย่างแข็งขันตีความคาดว่าลำโพง '
ความหมายและได้รับข้อมูลที่มีความหมายโดยการปรับเสียงคำและ
วลี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2.1.2 การประมวลผลแบบโต้ตอบจากล่างขึ้นบนและการประมวลผลจากบนลงล่างเป็นวิวที่ฟังเกี่ยวกับความเข้าใจการประมวลผลแบบโต้ตอบ ในคำอื่น ๆ , ฟังเพลงเป็นส่วนผสมของและจากล่างขึ้นบนการประมวลผลบนลงล่าง โอมาลลี่ , et al . ( 1989 ) พบว่า ผู้ฟังสองภาษาที่มีประสิทธิภาพทั้งจากบนลงล่าง และจากล่างขึ้นบน ใช้กลยุทธ์การเข้าใจความหมายในขณะที่ไร้ผู้ฟังตีความความหมายของแต่ละคำ . ความคิดคือว่า ฟังความเข้าใจคือผลของปฏิสัมพันธ์ระหว่างตัวเลขของชิ้นความรู้ นี้หมายความว่า ผู้ฟังต้องใช้หลายประเภทของความรู้ ความรู้เฉพาะด้านของภาษา เช่น ความหมายของคําหรือโครงสร้างทางไวยากรณ์ และอิทธิพลของความคาดหวังของผู้ฟังและความรู้ภูมิหลัง โดยเฉพาะสถานการณ์และหัวข้อที่ตัวเองทั้งหมดช่วยให้ผู้ฟังสามารถเข้าใจพูดข้อความ ในคำอื่น ๆผู้ฟังใช้ข้อมูลที่พวกเขามีในการตีความสิ่งที่ผู้บรรยายจะพูดว่าสรุป ในการฟังเพื่อความเข้าใจ และการประมวลผลจากบนลงล่างจากล่างขึ้นบน ใช้ด้วยกันตีความวัตถุประสงค์ความหมาย เพื่อที่จะเข้าใจข้อความสื่อผู้ฟังจะเข้าใจการออกเสียงคำศัพท์และไวยากรณ์ ( จากล่างขึ้นบนการประมวลผล ) และใช้บริบทของสถานการณ์ ความรู้ทั่วไปและประสบการณ์ที่ผ่านมา( รูปด้านบน ) พูดได้ว่า ผู้ฟังไม่นั่งฟังลำโพงเพื่อเพื่อให้เข้าใจความหมายของข้อความ แต่อย่างตีความผู้พูดคาดว่าความหมายและข้อมูลที่มีความหมาย โดยซึมซับเสียง คำ และวลี