Every day I read or hear about a ne

Every day I read or hear about a new tool, app, web site, kit, toy, or device that is reported to have a significant impact on student learning. Actually… none do. The way they are used… might.
So-called “21st century skills” (such as collaboration, communication, creativity, critical thinking) have been arbitrarily chosen… and they existed long before the new century. These skills, and many others, have always been important in education.
However, the ever growing potential to use powerful technologies to facilitate thinking and share learning is empowering, invaluable, irresistible. So, to me, learning in the “21st century” means that students are learning how to effectively use technology to better think, create, analyze, learn, and share.







the “21st century” means that students are learning how to effectively use technology to better think, create, analyze, learn, and share.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทุกวันฉันอ่าน หรือได้ยิน เกี่ยวกับมือใหม่ app เว็บไซต์ ชุด ของเล่น อุปกรณ์ที่รายงานมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในการเรียนรู้ของนักเรียน จริง...ไม่มีไม่ วิธีจะใช้อาจ...เรียกว่า "ทักษะในศตวรรษที่ 21" (ร่วมกัน สื่อสาร ความคิดสร้าง สรรค์ วิจารณญาณ) ได้โดยเลือก...และพวกเขาอยู่นานก่อนศตวรรษใหม่ ทักษะเหล่านี้ และคนอื่น ๆ มีความสำคัญในการศึกษาอย่างไรก็ตาม เคยเติบโตศักยภาพการใช้เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยในการคิด และเรียนรู้ร่วมกันคือศักยภาพ ล้ำค่า ต้านทาน ดังนั้น ฉัน เรียนรู้ใน "ศตวรรษ" หมายความ ว่า นักเรียนจะเรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพดีกว่า คิด สร้าง วิเคราะห์ เรียนรู้ และใช้ร่วมกัน"ศตวรรษ" หมายความ ว่า นักเรียนจะเรียนรู้วิธีการใช้เทคโนโลยีดีกว่าคิด สร้าง วิเคราะห์ เรียนรู้ และใช้ร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทุกวันฉันอ่านหรือได้ยินเกี่ยวกับเครื่องมือใหม่, app, เว็บไซต์, ชุดของเล่นหรืออุปกรณ์ที่เป็นรายงานที่มีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญในการเรียนรู้ของนักเรียน อันที่จริง ... ไม่มีใครทำ วิธีการที่พวกเขาจะใช้ ... อาจจะ.
เรียกว่า "ทักษะในศตวรรษที่ 21" (เช่นการทำงานร่วมกันในการสื่อสารความคิดสร้างสรรค์คิดอย่างมีวิจารณญาณ) ได้รับเลือกโดยพล ... และพวกเขาอยู่นานก่อนศตวรรษใหม่ ทักษะเหล่านี้และอื่น ๆ อีกมากมายที่ได้รับเสมอที่สำคัญในการศึกษา.
อย่างไรก็ตามการที่มีศักยภาพการเติบโตที่เคยใช้เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพเพื่อความสะดวกในการคิดและการเรียนรู้ร่วมกันคือการเพิ่มขีดความสามารถที่ทรงคุณค่าที่ไม่อาจต้านทาน ดังนั้นให้ฉันเรียนรู้ใน "ศตวรรษที่ 21" หมายความว่านักศึกษาจะได้เรียนรู้วิธีการอย่างมีประสิทธิภาพใช้เทคโนโลยีในการคิดว่าดีขึ้น, สร้าง, วิเคราะห์, การเรียนรู้และแบ่งปัน. ว่า "ศตวรรษที่ 21" หมายความว่านักศึกษาจะได้เรียนรู้วิธีการใช้อย่างมีประสิทธิภาพเทคโนโลยี ที่จะคิดว่าดีขึ้น, สร้าง, วิเคราะห์, การเรียนรู้และแบ่งปัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทุกวันที่ฉันได้อ่านหรือได้ยินเกี่ยวกับเครื่องมือใหม่ , app , เว็บไซต์ , ชุด , ของเล่น หรืออุปกรณ์ที่มีรายงานว่ามีผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักเรียน จริงๆแล้ว . . . . . . . ไม่มีอะไรทำ วิธีที่พวกเขาจะใช้ . . . . . . . .
เรียกว่า " ทักษะในศตวรรษที่ 21 " ( เช่นการการสื่อสาร ความคิดสร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณได้โดยพลการเลือก . . . . . . . และพวกเขามีอยู่นานก่อนศตวรรษใหม่ ทักษะเหล่านี้และหลายคนอื่น ๆ ได้เสมอที่สำคัญในการศึกษา .
แต่ที่เคยเติบโตที่มีศักยภาพการใช้เทคโนโลยีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยคิดและแลกเปลี่ยนการเรียนรู้ เป็นแรงบันดาลใจได้ ประมาณค่ามิได้ ตราซีพี ดังนั้น ฉัน เรียนรู้ใน " ศตวรรษที่ 21 " หมายความว่า นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการอย่างมีประสิทธิภาพใช้เทคโนโลยีที่ดี คิด สร้าง วิเคราะห์ เรียนรู้ และแบ่งปัน







" ศตวรรษที่ 21 " หมายความว่า นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีการอย่างมีประสิทธิภาพใช้เทคโนโลยีที่ดี คิด สร้าง วิเคราะห์ เรียนรู้ และแบ่งปัน