The aforementioned gap in the liter

The aforementioned gap in the literature is addressed in this paper by critically examining teachers’ views through the lens of contemporary theories of learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ช่องว่างดังกล่าวข้างต้นในวรรณคดีแก้ไขได้ในเอกสารนี้ โดยตรวจสอบมุมมองครูผ่านเลนส์ของทฤษฎีร่วมสมัยของการเรียนรู้อย่างยิ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ช่องว่างดังกล่าวข้างต้นในวรรณคดีเป็น addressed ในบทความนี้โดยการตรวจสอบวิกฤตมุมมองของครูผ่านเลนส์ของทฤษฎีร่วมสมัยของการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ช่องว่างดังกล่าวในวรรณคดี เขียนในกระดาษนี้ โดยอย่างยิ่งการตรวจสอบความคิดเห็นของครูที่ผ่านเลนส์ของทฤษฏีการเรียนรู้ร่วมสมัย