Thus it is meaningful to further examine the complicated relationship between ToM and cooperation in children with high functioning autism who have core deficits in ToM but are not impaired in strategic reasoning.
Thus it is meaningful to further examine the complicated relationship between ToM and cooperation in children with high functioning autism who have core deficits in ToM but are not impaired in strategic reasoning.
ดังนั้นจึงมีความหมายเพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนระหว่างทอมและความร่วมมือในเด็กออทิสติกทำงานสูงที่มีการขาดดุลหลักใน ToM แต่ไม่มีความบกพร่องในการให้เหตุผลเชิงกลยุทธ์