Ashley, also 18, the participant in

Ashley, also 18, the participant in the second WBE program, was enrolled in a traditional co-op education program in which she spent approximately half of her school day in academic courses at school and half in a hair and esthetics salon in the community under the supervision of qualified hairdressers. Ashley’s co-op teacher, Lori, communicated with the workplace supervisors in the salon and with Ashley by e-mail and telephone. Prior to going into the workplace, Ashley completed a preparatory co-op program of about five weeksinaclassroomattheschool;studentsmovedinto the workplace as soon as Lori judged they were ready.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แอชลีย์ ยัง 18 ผู้เข้าร่วมในโปรแกรม WBE สอง ถูกลงทะเบียนในโปรแกรมการศึกษาแบบ co-op ซึ่งเธอใช้เวลาประมาณครึ่งวันของเธอเรียนในหลักสูตรการศึกษาโรงเรียนและครึ่งหนึ่งในร้านทำผมและสุขภาพผิวพรรณในชุมชนภายใต้การดูแลของช่าง qualified ครู co-op ของแอชลีย์ Lori สื่อสาร กับผู้บังคับบัญชาที่ทำงานในร้านเสริมสวย และแอชลีย์ โดยอีเมลและโทรศัพท์ ก่อนจะเข้าไปในสถานทำงาน แอชลีย์เสร็จสมบูรณ์โปรแกรม co-op เตรียมของเกี่ยวกับ five weeksinaclassroomattheschool; studentsmovedinto ทำงานทันทีที่ Lori ตัดสินพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แอชลีย์ยังที่ 18 มีส่วนร่วมในโปรแกรม WBE ที่สองได้รับการลงทะเบียนเรียนในโปรแกรมการศึกษา Co-op แบบดั้งเดิมในการที่เธอใช้เวลาประมาณครึ่งหนึ่งของวันที่โรงเรียนของเธอในหลักสูตรการศึกษาที่โรงเรียนและในช่วงครึ่งปีผมและร้านเสริมสวยความงามในชุมชนภายใต้ การกำกับดูแลของช่างทำผมเอ็ดสาย quali แอชลีย์ของครู Co-op ลอริสื่อสารกับผู้บังคับบัญชาในสถานที่ทำงานในร้านและมีแอชลีย์ทาง e-mail และโทรศัพท์ ก่อนที่จะเข้าไปในสถานที่ทำงาน, แอชลีย์เสร็จโปรแกรม Co-op เตรียมความพร้อมเกี่ยวกับไฟได้ weeksinaclassroomattheschool; studentsmovedinto สถานที่ทำงานเร็วที่สุดเท่าที่อริตัดสินพวกเขาพร้อม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แอชลีย์ ยัง อายุ 18 ปี ผู้เข้าร่วมในโปรแกรม WBE ที่สอง คือเรียนแบบสหกรณ์ โปรแกรมการศึกษาที่เธอใช้เวลาประมาณครึ่งวันโรงเรียนของเธอในหลักสูตรวิชาการที่โรงเรียน และครึ่งหนึ่งในผมและความงามร้านเสริมสวยในชุมชน ภายใต้การดูแลของ quali จึงเอ็ด ช่างทำผม แอชลีย์สหกรณ์ครู ลอรี่การสื่อสารกับที่ทำงานงานในร้านและกับแอชลีย์ ทางอีเมล และโทรศัพท์ ก่อนที่จะเข้าไปในสถานที่ทำงาน แอชลีย์ จบเตรียมอุดมศึกษาโปรแกรมเกี่ยวกับสหกรณ์จึงได้ weeksinaclassroomattheschool ; studentsmovedinto ที่ทำงานเร็วลอรี่ตัดสินพวกเขาพร้อม .