The Monitor hypothesis explains the

The Monitor hypothesis explains the relationship between acquisition and learning and defines the influence of the latter on the former. The monitoring function is the practical result of the learned grammar. According to Krashen, the acquisition system is the utterance initiator, while the learning system performs the role of the 'monitor' or the 'editor'. The 'monitor' acts in a planning, editing and correcting function when three specific conditions are met: that is, the second language learner has sufficient time at his/her disposal, he/she focuses on form or thinks about correctness, and he/she knows the rule.

0/5000

จาก: -

เป็น: -

ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]

คัดลอก!

การตรวจสอบสมมติฐานอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการซื้อและการเรียนรู้ และกำหนดอิทธิพลของหลังในอดีต ฟังก์ชันการตรวจสอบไวยากรณ์เรียนรู้ผลการปฏิบัติได้ ตาม Krashen ระบบซื้อเป็นอุปกรณ utterance ในขณะที่ระบบการเรียนรู้การดำเนินบทบาทของ 'จอภาพ' หรือ 'แก้ไข' 'ตรวจสอบ' ทำหน้าที่ในการวางแผน แก้ไข และแก้ไขฟังก์ชันเมื่อสามเฉพาะเงื่อนไข: คือ เรียนภาษาที่สองมีเวลาเพียงพอที่เขา/เธอ เขาเน้นแบบฟอร์ม หรือคิดเกี่ยวกับความถูกต้อง และเขารู้กฎ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]

คัดลอก!

สมมติฐานการตรวจสอบอธิบายความสัมพันธ์ระหว่างการเข้าซื้อกิจการและการเรียนรู้และกำหนดอิทธิพลของหลังในอดีต ฟังก์ชั่นการตรวจสอบเป็นผลในทางปฏิบัติของไวยากรณ์เรียนรู้ ตามที่คราระบบการเข้าซื้อกิจการเป็นผู้ริเริ่มพูดในขณะที่ระบบการเรียนรู้จะดำเนินบทบาทของ 'จอภาพ' หรือ 'แก้ไข' ของจอภาพทำหน้าที่ในการวางแผนการแก้ไขและการแก้ไขฟังก์ชั่นเมื่อสามเงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจงจะพบว่ามีผู้เรียนภาษาที่สองมีเวลาเพียงพอที่ / การกำจัดของเขาเขา / เธอมุ่งเน้นไปที่รูปแบบหรือคิดเกี่ยวกับความถูกต้องและเขา / เธอรู้กฎ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]

คัดลอก!

การตรวจสอบสมมติฐานอธิบายถึงความสัมพันธ์ระหว่างการพัฒนาทักษะและการเรียนรู้และกำหนดอิทธิพลของหลังในอดีต การติดตามผลการปฏิบัติงานของฟังก์ชัน คือ เรียนไวยากรณ์ ตาม krashen ระบบการซื้อ คือ ที่เริ่มต้น ในขณะที่ระบบการเรียนรู้มีประสิทธิภาพบทบาทของ ' ตรวจสอบ ' หรือ ' แก้ไข ' ' ตรวจสอบ ' ทำหน้าที่ในการวางแผนการแก้ไขและการแก้ไขฟังก์ชันเมื่อสามเงื่อนไขที่เฉพาะเจาะจงที่พบ : นั่นคือ ผู้เรียนภาษาที่สองมีเวลาเพียงพอในการกำจัดของเขา / เธอ , เขา / เธอจะเน้นรูปแบบ หรือคิดถึงความถูกต้อง และเขารู้กฎ

การแปล กรุณารอสักครู่..

ภาษาอื่น ๆ

การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.