It should be noted that no attempt

It should be noted that no attempt was made to compare the
content of the gift books with the content of the purchased books. A later analysis separated
the samples into three categories, Social Sciences, Sciences, and Humanities. Table 2 shows
that the content of the two groups of books was very different. This could be perceived as
a weakness to the study. Still, the intent of the study was to compare gifts added to the library
to an equally sized group of purchased books. If content-similar purchased books were
selected, this would have delayed placing the non-gift books into circulation and the gift
books would have been available for circulation for a longer period of time than the non-gift
books. So emphasis was placed on having same-sized groups and an equal period of time for
each group to be used rather than on the content of each group.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มันควรจะตั้งข้อสังเกตว่าไม่มีความพยายามที่ได้ทำเพื่อเปรียบเทียบ
เนื้อหาของหนังสือเป็นของขวัญที่มีเนื้อหาของหนังสือที่ซื้อ การวิเคราะห์ต่อมาแยกออกจากกัน
ตัวอย่างออกเป็นสามประเภทสังคมศาสตร์วิทยาศาสตร์และมนุษยศาสตร์ ตารางที่ 2 แสดง
ว่าเนื้อหาของทั้งสองกลุ่มของหนังสือที่แตกต่างกันมาก นี้อาจถูกมองว่าเป็นจุดอ่อน
การศึกษา ยังคงเจตนาของการศึกษาเพื่อเปรียบเทียบของขวัญที่เพิ่มเข้ามาในห้องสมุด
ที่กลุ่มขนาดเท่ากันของหนังสือที่ซื้อ ถ้าถูก
เลือกซื้อหนังสือที่มีเนื้อหาคล้ายกันนี้จะมีการวางล่าช้าไม่ใช่หนังสือของขวัญในการไหลเวียนและของขวัญ
หนังสือจะได้รับการบริการสำหรับการไหลเวียนเป็นระยะเวลานานของเวลากว่าไม่ใช่ของขวัญ
หนังสือเพื่อเน้นถูกวางลงบนที่มีกลุ่มเดียวกันขนาดและระยะเวลาที่เท่ากันของเวลาสำหรับ
แต่ละกลุ่มที่จะใช้มากกว่าในเนื้อหาของแต่ละกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ควรสังเกตว่า ไม่พยายามเปรียบเทียบ
เนื้อหาของหนังสือของขวัญกับเนื้อหาของหนังสือจะซื้อ แยกวิเคราะห์ในภายหลัง
ตัวอย่าง 3 ประเภท สังคมศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และมนุษยศาสตร์ ตารางที่ 2 แสดง
ว่า เนื้อหาของกลุ่มสองของหนังสือแตกต่างกันมาก นี้สามารถมองเห็นเป็น
จุดอ่อนการศึกษาได้ ยังคง จุดประสงค์ของการศึกษาคือการ เปรียบเทียบขวัญรา
การการซื้อหนังสือขนาดเท่ากัน ถ้าซื้อหนังสือเนื้อหาคล้าย
เลือก นี้จะได้ช้าวางหนังสือของขวัญไม่เป็นหมุนเวียนและของขวัญ
จะได้รับหนังสือใช้สำหรับหมุนเวียนระยะยาวเวลากว่าไม่ใช่ขวัญ
หนังสือ เพื่อเน้นถูกไว้กลุ่มเดียวกันขนาดและระยะเวลาสำหรับการเท่า
แต่ละกลุ่มเพื่อใช้แทนเนื้อหาของแต่ละกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ควรบันทึกไว้ด้วยว่าไม่มีความพยายามจะทำให้เพื่อทำการเปรียบเทียบ
เนื้อหาของหนังสือของขวัญที่มีเนื้อหาของหนังสือที่ซื้อ การวิเคราะห์ใน ภายหลัง ที่แยกออกจากันตัวอย่าง
เข้าไปในสาม ประเภท สังคมวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์สาขามนุษยศาสตร์. ตารางที่ 2 แสดง
ว่าเนื้อหาของทั้งสองกลุ่มที่แตกต่างกันของหนังสือเป็นอย่างมาก โรงแรมแห่งนี้สามารถเป็นการรับรู้เป็นความอ่อนแอ
ซึ่งจะช่วยให้การศึกษา ยังคงอยู่วัตถุประสงค์ของการศึกษาให้เป็นเพื่อทำการเปรียบเทียบของขวัญเพิ่มลงในไลบรารีที่
ซึ่งจะช่วยในการจัดกลุ่มขนาดใหญ่เท่าเทียมกันของหนังสือที่ซื้อ หากหนังสือเล่มเนื้อหาเหมือนกันซื้อเป็น
ซึ่งจะช่วยที่เลือกนี้จะมีมาถึงล่าช้าเพราะการวางหนังสือไม่ใช่ - ของขวัญเข้ากับการไหลเวียนของเลือดและของขวัญ
ซึ่งจะช่วยนำหนังสือที่จะได้รับการจัดให้บริการสำหรับการไหลเวียนของสำหรับระยะเวลาที่นานขึ้นกว่าหนังสือไม่ใช่ - ของขวัญ
ซึ่งจะช่วยได้ดังนั้นการให้ความสำคัญกับการมีอยู่กลุ่มเดียวกันกับที่มีขนาดเท่ากันและช่วงเวลาสำหรับ
แต่ละกลุ่มจะต้องถูกนำมาใช้แทนที่เนื้อหาของแต่ละกลุ่ม