He received his Ph.D. in 1931, havi

He received his Ph.D. in 1931, having served an internship in child guidance. He wrote his dissertation on the measurement of personality adjustment in children. For 12 years, from 1928 to 1940, Rogers served on the staff of the Child Study Department of the Society for the Prevention of Cruelty to Children in Rochester, New York. Most of that time was spent in the diagnosis and treatment of delinquent and underprivileged children, and, in 1939, when the agency was re-formed into the Rochester Child Guidance Center, he was made director.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขาได้รับปริญญาเอกของเขาในปี 1931 มีบริการการฝึกงานในเด็กคำแนะนำ เขาเขียนวิทยานิพนธ์ของเขาในการประเมินปรับปรุงบุคลิกภาพในเด็ก ปีที่ 12 จาก 1928 การ ๒๔๘๓ โรเจอร์สให้บริการพนักงานกรมศึกษาเด็กของสังคมสำหรับป้องกันโหดเด็กในโรเชสเตอร์ นิวยอร์ก ส่วนมากของเวลาที่ใช้ในการวินิจฉัยและรักษาของเด็กด้อยโอกาส และพ่อ ก 1939 เมื่อหน่วยงานที่มีรูปแบบใหม่เป็นตัวแนะนำเด็กโรเชสเตอร์ เขาทำกรรมการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เขาได้รับปริญญาเอกของเขา ในปี 1931 มีหน้าที่การฝึกงานในคำแนะนำเด็ก เขาเขียนวิทยานิพนธ์ของเขาในการวัดของการปรับบุคลิกภาพในเด็ก 12 ปี 1928-1940, โรเจอร์สทำหน้าที่เป็นเจ้าหน้าที่ของกรมการศึกษาเด็กของสมาคมเพื่อการป้องกันการทารุณกรรมต่อเด็กในโรเชสเตอร์ในนิวยอร์ก ผู้อำนวยการส่วนใหญ่ของเวลาที่ใช้ในการวินิจฉัยและการรักษาที่ค้างชำระและเด็กด้อยโอกาสและในปี 1939 เมื่อหน่วยงานที่เป็นอีกครั้งที่เกิดขึ้นในศูนย์แนะแนวโรเชสเตอร์เด็กเขาได้รับการทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เขาได้รับปริญญาเอกของเขา ใน 1931 มีบริการฝึกงานในการแนะแนวเด็ก เขาเขียนวิทยานิพนธ์ของเขาในการวัดบุคลิกภาพการปรับตัวในเด็ก 12 ปี จาก ค.ศ. 1928 ถึง 1940 โรเจอร์สเสิร์ฟบนเจ้าหน้าที่ของเด็กการศึกษาภาควิชาสังคมเพื่อการป้องกันการทารุณกรรมเด็กในโรเชสเตอร์ , นิวยอร์กส่วนใหญ่ของเวลาที่ถูกใช้ในการวินิจฉัยและการรักษาของเด็กและเด็กด้อยโอกาส และ ในปี 1939 เมื่อหน่วยงานได้อีกครั้งก่อตั้งขึ้นในโรเชสเตอร์ศูนย์การแนะแนวเด็ก เขาเป็นผู้กำกับ