Learning is the way we create new k

Learning is the way we create new knowledge and improve ourselves. Although there is ample debate regarding the mechanisms and scope of learning, in its simplest form this is no different for organizations. Botha et al. describe the organizational learning process as follows:

As one can see organizational learning is based on applying knowledge for a purpose and learning from the process and from the outcome. Brown and Duguid (1991) describe organisational learning as "the bridge between working and innovating." This once again links learning to action, but it also implies useful improvement.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนรู้เป็นวิธีเราสร้างความรู้ใหม่ และปรับปรุงตัวเอง ถึงแม้จะมีการอภิปรายเพียงพอเกี่ยวกับกลไกและขอบเขตของการเรียนรู้ ในรูปแบบที่ง่าย อยู่ไม่แตกต่างกันสำหรับองค์กร Botha et al.อธิบายกระบวนการเรียนรู้ขององค์กรเป็นดังนี้:หนึ่งสามารถเห็นองค์กร การเรียนรู้ขึ้นอยู่กับนำความรู้สำหรับวัตถุประสงค์ และการเรียนรู้ จากกระบวนการ และผลลัพธ์ น้ำตาลและ Duguid (1991) อธิบายการเรียนรู้องค์กรเป็น "เชื่อมระหว่างทำงาน และนวัตกรรม" นี้อีกครั้งเชื่อมโยงการเรียนรู้การดำเนินการ แต่มันยังหมายถึงการปรับปรุงที่มีประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้เป็นวิธีที่เราสร้างองค์ความรู้ใหม่และปรับปรุงตัวเอง ถึงแม้จะมีการถกเถียงกันกว้างขวางเกี่ยวกับกลไกและขอบเขตของการเรียนรู้ในรูปแบบที่ง่ายที่สุดนี้ไม่แตกต่างกันสำหรับองค์กร Botha et al, อธิบายขั้นตอนการเรียนรู้ขององค์กรดังต่อไปนี้

เป็นหนึ่งสามารถดูเรียนรู้ขององค์กรจะขึ้นอยู่กับการใช้ความรู้เพื่อวัตถุประสงค์และการเรียนรู้จากกระบวนการและผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจาก บราวน์และ Duguid (1991) อธิบายเรียนรู้ขององค์กรเป็น "สะพานเชื่อมระหว่างทำงานและนวัตกรรม." นี้อีกครั้งเชื่อมโยงการเรียนรู้เพื่อการดำเนินการ แต่ยังหมายถึงการปรับปรุงที่มีประโยชน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การเรียนรู้เป็นวิธีที่เราสร้างความรู้ใหม่และปรับปรุงตัวเราเอง แม้ว่าจะมีการอภิปรายเพียงพอเกี่ยวกับกลไกและขอบเขตของการเรียนรู้ ในรูปแบบง่ายที่สุดนี้คือไม่แตกต่างกัน สำหรับองค์กร Botha et al . อธิบายกระบวนการการเรียนรู้ขององค์กร ดังนี้เป็นหนึ่งสามารถเห็นการเรียนรู้ขององค์กรจะขึ้นอยู่กับการประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อวัตถุประสงค์และการเรียนรู้จากกระบวนการ และผลลัพธ์ สีน้ำตาลและของมึนเมา ( 1991 ) อธิบายการเรียนรู้ขององค์กรเป็น " สะพานเชื่อมระหว่างทำงาน และ innovating " นี้อีกครั้งการเชื่อมโยงการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ แต่มันยังหมายถึงการปรับปรุงที่เป็นประโยชน์