The JiTT group’s marked improvement

The JiTT group’s marked improvement in their understanding of Newtonian concepts when compared to the Non-JiTT group is strong evidence that the Just-in-Time Teaching method helps students to better grasp Newton’s Third Law concepts when compared to students trained using more traditional techniques.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีความแข็งแรงของกลุ่ม JiTT ชัดในความเข้าใจของแนวคิดทฤษฎีเมื่อเทียบกับกลุ่มไม่ใช่ JiTT หลักฐานที่เพียงเวลาวิธีการสอนช่วยให้นักเรียนเข้าใจดี ของนิวตันที่สามแนวคิดเมื่อเปรียบเทียบกับนักเรียนที่ผ่านการฝึกอบรมการใช้เทคนิคแบบดั้งเดิมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การปรับปรุงการทำเครื่องหมายกลุ่มจิตต์ในความเข้าใจของแนวคิดของนิวตันเมื่อเทียบกับกลุ่มที่ไม่จิตต์หลักฐานว่า Just-In-Time วิธีการเรียนการสอนจะช่วยให้นักเรียนที่ดีกว่าเข้าใจแนวคิดกฎข้อที่สามของนิวตันเมื่อเทียบกับนักเรียนผ่านการฝึกอบรมการใช้เทคนิคแบบดั้งเดิมมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การ jitt กลุ่มเครื่องหมายในการปรับปรุงความเข้าใจของแนวคิดของนิวตันเมื่อเทียบกับไม่ jitt กลุ่มคือหลักฐานว่าในการสอนช่วยให้นักเรียนเข้าใจเวลาที่ดีของนิวตันกฏหมายที่สามแนวคิดเมื่อเทียบกับนักเรียนที่ได้รับการสอนโดยใช้เทคนิคแบบดั้งเดิมมากขึ้น