3. Based on the principles of teach

3. Based on the principles of teaching English you have studied, state the strengths of your demonstration on the following:
3.1 What are the most effective aspects of your demonstration?
3.2 How effective are those aspects shown?
3.3 Why do you think they are the productive performances?
4. State the weaknesses of your demonstration on the following:
4.1: What are the less effective aspects of your demonstration?
4.2 How less-effective are those aspects shown?
4.3 Why do you think they are ineffective or less-effective performances?
5. Explain how the same the activity can be improved in your future, as the following:
5.1 What things should be changed?
5.2 Why should those be changed?
6. Answer to all Items 3, 4, and 5 clearly precise and make sure that your answers relied
on the concept of short activities, the ideas of ‘Conducting activities’ and ‘teaching
principles’ you have learned from your teaching courses..
7. This reflection assignment will be evaluated individually as the final task of the course.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

3. ตามหลักการสอนภาษาอังกฤษที่คุณมีศึกษา รัฐจุดแข็งของการสาธิตต่อไปนี้: 3.1 ลักษณะของการสาธิตของคุณมีประสิทธิภาพสูงสุดคืออะไร3.2 วิธีที่มีประสิทธิภาพเป็นมาตรฐานที่แสดงหรือไม่3.3 ทำไมคุณคิดว่า จะแสดงประสิทธิภาพได้อย่างไร 4. ระบุจุดอ่อนของการสาธิตต่อไปนี้: 4.1: ด้านน้อยประสิทธิภาพของสาธิตของคุณคืออะไร4.2 วิธีน้อยมีประสิทธิภาพเป็นมาตรฐานที่แสดงหรือไม่4.3 ทำไมคุณคิดว่า จะแสดงผล หรือมี ประสิทธิภาพน้อยลงหรือไม่ 5. อธิบายวิธีเดียวกับกิจกรรมสามารถปรับปรุงในอนาคตของคุณ ต่อไปนี้: 5.1 สิ่งสิ่งที่ควรเปลี่ยนแปลง 5.2 เหตุควรที่จะเปลี่ยนหรือไม่6. ตอบทุกรายการ 3, 4 และ 5 ชัดเจนแม่นยำ และแน่ใจว่า คำตอบของคุณอาศัย ในแนวคิดโดยย่อกิจกรรม ความคิดของ 'Conducting กิจกรรม' และ ' สอน หลักการของคุณได้เรียนรู้จากหลักสูตรสอน...7. กำหนดนี้สะท้อนจะประเมินแยกเป็นงานสุดท้ายของหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.
บนพื้นฐานของหลักการของการเรียนการสอนภาษาอังกฤษที่คุณได้ศึกษารัฐจุดแข็งของการสาธิตของคุณต่อไปนี้:? 3.1
สิ่งที่เป็นด้านที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของการสาธิตของคุณ? 3.2 วิธีที่มีประสิทธิภาพมีการแสดงให้เห็นด้านที่
3.3 ทำไมคุณคิดว่าพวกเขาเป็น การแสดงการผลิต?
4 รัฐจุดอ่อนของการสาธิตของคุณต่อไปนี้:
4.1: สิ่งที่เป็นด้านที่มีประสิทธิภาพน้อยของการสาธิตของคุณหรือ
4.2 วิธีที่มีประสิทธิภาพน้อยลงจะแสดงให้เห็นด้านที่?
4.3 ทำไมคุณถึงคิดว่าพวกเขามีการแสดงผลหรือน้อยมีประสิทธิภาพได้อย่างไร
5 อธิบายวิธีการทำกิจกรรมเดียวกันสามารถปรับปรุงให้ดีขึ้นในอนาคตของคุณต่อไปนี้:? 5.1
สิ่งที่สิ่งที่ควรจะเปลี่ยน? 5.2 ทำไมผู้ที่มีการเปลี่ยนแปลง 6 คำตอบให้กับทุกรายการที่ 3, 4, 5 และแม่นยำอย่างชัดเจนและให้แน่ใจว่าคำตอบของคุณอาศัยอยู่กับแนวคิดของกิจกรรมสั้นๆ ความคิดของ 'การทำกิจกรรม' และ 'การเรียนการสอนหลักการ' คุณได้เรียนรู้จากการเรียนการสอนหลักสูตรของคุณ .. 7 ที่ได้รับมอบหมายสะท้อนนี้จะได้รับการประเมินเป็นรายบุคคลเป็นงานสุดท้ายของการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3 . บนพื้นฐานของหลักการของการสอนภาษาอังกฤษ ท่านได้ศึกษา สภาพความแข็งแกร่งของการสาธิตในต่อไปนี้
3.1 อะไรเป็นลักษณะที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของการแสดงของคุณ
3.2 วิธีการที่มีประสิทธิภาพเป็นผู้ด้านแสดง ?
3.3 ทำไมคุณคิดว่าพวกเขามีการแสดงผล ?
4 สภาพความอ่อนแอของการสาธิตในต่อไปนี้
4.1 :สิ่งที่เป็นลักษณะที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่าสาธิตของคุณ 4.2 วิธีที่มีประสิทธิภาพน้อยกว่า
ด้านที่แสดง ?
4.3 ทำไมคุณคิดว่าพวกเขาจะไม่ได้ผลหรือน้อยกว่าการแสดงผล ?
5 อธิบายวิธีการเดียวกันกิจกรรมสามารถปรับปรุงในอนาคตของคุณ ดังต่อไปนี้
5.1 สิ่งที่ควรเปลี่ยนแปลง ?
5.2 ทำไมเหล่านั้นเปลี่ยนไป
6 ตอบทั้งหมด รายการที่ 3 , 4 ,และ 5 ชัดเจน ละเอียด และให้แน่ใจว่าคำตอบของคุณอาศัย
บนแนวคิดของกิจกรรมสั้นๆ ความคิดของ ' กิจกรรม ' และ ' การสอน
หลักการ ' คุณได้เรียนรู้จากคุณสอนวิชา . . . . . . .
7 นี้สะท้อนงานจะได้รับการประเมินเป็นรายบุคคล งานสุดท้ายของหลักสูตร