The practice suited constructive an

The practice suited constructive and cognitive learning theories which
stated that,
practice and activities that related to the task must be included after the process of broken down the tasks into small segments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การปฏิบัติเหมาะกับทฤษฎีการเรียนรู้สร้างสรรค์ และองค์ความรู้ที่ระบุที่ แบบฝึกหัดและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับงานต้องรวมหลังจากการหักลงงานที่เป็นส่วนเล็ก ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การปฏิบัติที่เหมาะกับทฤษฎีการเรียนรู้สร้างสรรค์และความรู้ความเข้าใจซึ่ง
ระบุว่า
การปฏิบัติและกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับงานที่จะต้องรวมหลังจากที่กระบวนการของเสียลงงานที่เป็นส่วนเล็ก ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสร้างสรรค์และการคิดการเรียนรู้ทฤษฎีที่เหมาะสมระบุว่า ,การปฏิบัติและกิจกรรมต่างๆที่เกี่ยวข้องกับงานจะต้องรวมหลังจากกระบวนการแบ่งงานเป็นส่วนเล็ก ๆ