ABSTRACT: The purpose of this cross

ABSTRACT: The purpose of this cross-sectional study was to examine the
impact of personality factors (neuroticism, extraversion, openness,
agreeableness, and conscientiousness), cognitive factors (sense of coherence and
self-efficacy), coping resources (family and friend social support) and
demographic factors (gender and ethnicity) on cigarette smoking behaviors
(initiation, frequency, and amount of cigarette smoking) among college students.
A total of 161 U.S. college students, aged 18-26, who enrolled in an introductory
psychology course completed self-report questionnaires. The majority of the
students had tried smoking (55%); among those who had tried, 42% were current
smokers. The majority (77%) who had smoked a whole cigarette did so at age 16
years or younger. Students who reported lower levels of conscientiousness and
self-efficacy had a greater likelihood to had tried cigarette smoking. Also,
students who had lower levels of self-efficacy reported smoking more frequently
and greater quantities of cigarettes than students with higher levels of selfefficacy.
Self-efficacy was the most significant predictor of smoking behaviors.
Health promotion programs focused on self-efficacy may be an effective tool for
reducing the initiation, frequency, and amount of cigarette smoking among
college students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: วัตถุประสงค์ของการศึกษาเหลวนี้คือการ ตรวจสอบการผลกระทบของปัจจัยบุคลิกภาพ (neuroticism, extraversion อย่างยิ่งagreeableness และ conscientiousness), ปัจจัยการรับรู้ (ความรู้สึกของศักยภาพ และตนเองประสิทธิภาพ), เผชิญกับทรัพยากร (ครอบครัวเพื่อนสังคมสนับสนุนและ) และประชากรปัจจัย (เพศและเชื้อชาติ) กับพฤติกรรมการสูบบุหรี่(เริ่มต้น ความถี่ และจำนวนการสูบบุหรี่) ระหว่างนักเรียนด้วยจำนวน 161 สหรัฐฯ นักเรียน อายุ 18-26 ที่ลงทะเบียนในการเกริ่นนำหลักสูตรจิตวิทยาเสร็จสมบูรณ์ด้วยตนเองรายงานแบบสอบถาม ส่วนใหญ่นักเรียนได้ลองสูบบุหรี่ (55%) ในหมู่ผู้ที่ได้ลอง 42% ได้ปัจจุบันผู้สูบบุหรี่ ไม่ได้ส่วนใหญ่ (77%) ที่มีควันบุหรี่ทั้งนั้นที่อายุ 16 ปีปี หรืออายุน้อยกว่า นักเรียนที่รายงานระดับล่างของ conscientiousness และประสิทธิภาพตนเองได้มากขึ้นเป็นโอกาสให้ได้ลองสูบบุหรี่ ยังรายงานนักเรียนที่ได้ระดับต่ำกว่าของประสิทธิภาพตนเองสูบบุหรี่บ่อยและปริมาณมากกว่าบุหรี่กว่านักเรียนระดับสูงของ selfefficacyประสิทธิภาพตนเองมีจำนวนประตูที่สำคัญของพฤติกรรมการสูบบุหรี่โปรแกรมส่งเสริมสุขภาพที่เน้นประสิทธิภาพตนเองอาจจะเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับลดเริ่มต้น ความถี่ และจำนวนการสูบบุหรี่ระหว่างนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ:
วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้ตัดขวางเพื่อศึกษาผลกระทบของปัจจัยบุคลิกภาพ(ความมั่นคงในอารมณ์, บุคลิกภาพ, การเปิดกว้าง
agreeableness และจิตสำนึก) ปัจจัยทางปัญญา
(ความรู้สึกของการเชื่อมโยงและการรับรู้ความสามารถของตนเอง) ทรัพยากรการรับมือ (ครอบครัวและเพื่อนของสังคม การสนับสนุน)
และปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์(เพศและเชื้อชาติ) ต่อพฤติกรรมการสูบบุหรี่
(เริ่มต้นความถี่และปริมาณของการสูบบุหรี่) ในหมู่นักศึกษา.
รวม 161 สหรัฐนักเรียนวิทยาลัยอายุ 18-26
ที่ลงทะเบียนเรียนในเบื้องต้นหลักสูตรจิตวิทยาเสร็จสมบูรณ์แบบสอบถามตนเองรายงาน ส่วนใหญ่ของนักเรียนได้พยายามที่สูบบุหรี่ (55%)
ในหมู่ผู้ที่ได้พยายามที่ 42%
เป็นปัจจุบันผู้สูบบุหรี่ ส่วนใหญ่ (77%) ที่มีการรมควันบุหรี่ทั้งทำเช่นนั้นเมื่ออายุ 16
ปีหรืออายุน้อยกว่า
นักศึกษาที่รายงานระดับล่างของจิตสำนึกและการรับรู้ความสามารถของตนเองได้โอกาสมากขึ้นที่จะได้พยายามสูบบุหรี่ นอกจากนี้นักเรียนที่มีระดับต่ำของการรับรู้ความสามารถตนเองรายงานการสูบบุหรี่มากขึ้นบ่อยครั้งและปริมาณที่มากขึ้นของการสูบบุหรี่กว่านักเรียนที่มีระดับที่สูงขึ้นของรู้ความสามารถ. รับรู้ความสามารถของตัวเองเป็นตัวทำนายที่สำคัญที่สุดของพฤติกรรมการสูบบุหรี่. โปรแกรมการส่งเสริมสุขภาพที่มุ่งเน้นการรับรู้ความสามารถของตนเองอาจจะ เครื่องมือที่มีประสิทธิภาพในการลดการเริ่มต้นความถี่และปริมาณของการสูบบุหรี่ในหมู่นักศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลกระทบของปัจจัยด้านบุคลิกภาพ ( ทางสถิติ
,
2 เปิดเผย เป็นมิตร และความซื่อตรง ) , ปัจจัยทางปัญญา ( ความรู้สึกของการรับรู้ความสามารถของตนเองและการจัดการทรัพยากร (
) , ครอบครัวและเพื่อน และการสนับสนุนทางสังคม )
ปัจจัยส่วนบุคคล ( เพศและชาติพันธุ์ ) ในพฤติกรรมการสูบบุหรี่
( ค่าเริ่มต้นที่และปริมาณการสูบบุหรี่ของนักศึกษาวิทยาลัย .
รวม 161 วิทยาลัยสหรัฐอเมริกานักเรียน อายุ 18-26 ที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรจิตวิทยาเบื้องต้น
เสร็จ 5 ชุด ส่วนใหญ่ของ
นักเรียนลองสูบบุหรี่ ( 55% ) ; ในหมู่ผู้ที่ได้พยายาม 42 เปอร์เซ็นต์ ได้แก่ การสูบบุหรี่ในปัจจุบัน

ส่วนใหญ่ ( 77% ) ที่สูบบุหรี่ทั้งหมด มาตั้งแต่อายุ 16
ปีหรือน้อยกว่านักเรียนที่รายงานระดับล่างของบุคลิกภาพของตนเองและ
มีมากขึ้นโอกาสที่จะได้ลองสูบบุหรี่ นอกจากนี้
นักเรียนที่มีระดับล่างตนเองรายงานสูบบุหรี่บ่อย
และปริมาณที่มากขึ้นของบุหรี่มากกว่านักเรียนที่มีระดับที่สูงขึ้นของ selfefficacy .
ตนเองคือตัวแปรที่สำคัญที่สุดของพฤติกรรมการสูบบุหรี่
โปรแกรมส่งเสริมสุขภาพเน้นการรับรู้ความสามารถของตนเอง อาจเป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพสำหรับ
ลดการ ความถี่ และปริมาณการสูบบุหรี่ของนักศึกษา
วิทยาลัย