This report is a tribute to one of the course structure, grammar, and  การแปล - This report is a tribute to one of the course structure, grammar, and  ไทย วิธีการพูด

This report is a tribute to one of

This report is a tribute to one of the course structure, grammar, and two years at university level 1 code 1551126. Its purpose is to provide learners with the knowledge and understanding of the subject Modal auxiliary of request and permission which this report was based on a knowledge of the internet as well as research through books about Modal auxiliary of request and permission, as well as learners or those interested in the content itself can bring about Modal auxiliary of request and permission to apply in everyday life, our group has chosen the theme of this in the report. Because it is an interesting story, and it is close to home can be found every day. Including the use of a very useful discussion on a single
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
รายงานนี้เป็นส่วยหนึ่งของโครงสร้างหลักสูตร ไวยากรณ์ และ ปีสองที่มหาวิทยาลัยระดับ 1 รหัส 1551126 วัตถุประสงค์คือเพื่อ ให้ผู้เรียน มีความรู้ความเข้าใจของเสริมโมดอลหัวข้อของคำขอและได้รับอนุญาตซึ่งรายงานนี้ขึ้นอยู่กับความรู้ของอินเทอร์เน็ตรวมทั้งวิจัยผ่านหนังสือเกี่ยวกับโมดอลเสริมของคำขอและได้รับอนุญาต เป็นผู้เรียน หรือผู้สนใจในเนื้อหาตัวเองสามารถนำโมดอลเสริมของคำขอและได้รับอนุญาตเพื่อใช้ในชีวิตประจำวันกลุ่มของเราได้เลือกชุดรูปแบบนี้ในรายงาน เพราะมันเป็นเรื่องน่าสนใจ และก็ใกล้ บ้านสามารถพบทุกวัน รวมทั้งการใช้การสนทนาที่มีประโยชน์มากในเดียว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
รายงานฉบับนี้เป็นเครื่องบรรณาการให้เป็นหนึ่งในโครงสร้างหลักสูตรไวยากรณ์และอีกสองปีในระดับมหาวิทยาลัย 1 รหัส 1551126. มีวัตถุประสงค์คือเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และความเข้าใจในเรื่องช่วย Modal การขออนุญาตและการอนุญาตซึ่งรายงานฉบับนี้ก็ขึ้นอยู่กับ ความรู้เกี่ยวกับอินเทอร์เน็ตตลอดจนการวิจัยผ่านหนังสือเกี่ยวกับการเสริม Modal การขออนุญาตและการอนุญาตเช่นเดียวกับผู้เรียนหรือผู้ที่สนใจในเนื้อหาของตัวเองสามารถนำเกี่ยวกับเสริม Modal การขออนุญาตและการอนุญาตเพื่อนำไปใช้ในชีวิตประจำวันกลุ่มของเราได้เลือก ธีมของเรื่องนี้ในรายงาน เพราะมันเป็นเรื่องที่น่าสนใจและเป็นที่อยู่ใกล้กับบ้านสามารถพบได้ทุกวัน รวมถึงการใช้การอภิปรายที่มีประโยชน์มากในครั้งเดียว
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
รายงานนี้เป็นส่วยหนึ่งของโครงสร้าง ไวยากรณ์ และ 2 ปีในระดับ ม. 1 โค้ด 1551126 . วัตถุประสงค์คือเพื่อให้ผู้เรียนมีความรู้และความเข้าใจของคำกริยาช่วยเรื่องของการร้องขอและการอนุญาต ซึ่งรายงานนี้ก็ขึ้นอยู่กับความรู้ของอินเทอร์เน็ต ตลอดจนงานวิจัยจากหนังสือเกี่ยวกับคำกริยาช่วยของคำขออนุญาตและเป็นผู้เรียนหรือผู้ที่สนใจในเนื้อหาที่ตัวเองสามารถนำเกี่ยวกับคำกริยาช่วยขอและอนุญาตให้ใช้ในชีวิตประจําวัน กลุ่มของเราได้เลือกหัวข้อนี้ในรายงาน เพราะมันเป็นเนื้อเรื่องที่น่าสนใจ และอยู่ใกล้บ้านสามารถพบได้ทุกวัน รวมถึงการใช้ของการสนทนาที่มีประโยชน์มากในเดี่ยว
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: