บทคัดย่อ วิจัยเรื่องปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษา การแปล - บทคัดย่อ วิจัยเรื่องปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษา ไทย วิธีการพูด

บทคัดย่อ วิจัยเรื่องปัจจัยที่มีความ

บทคัดย่อ

วิจัยเรื่องปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล และศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวังนนทบุรี จำแนกตามเกรดเฉลี่ยสะสม การได้รับแรงสนับสนุนทางสังคม การได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอน กลุ่มตัวตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 3 จำนวน 80 คน เป็นการเก็บข้อมูลเชิงพรรณา เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบสอบถามภาวะสุขภาพจิต สำหรับ การศึกษาวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาลศาตรบัณฑิตชั้นปีที่3 โดยดัดแปลงมาจากแบบสัมภาษณ์ดัชนีชี้วัดสุขภาพจิตคนไทยฉบับสั้น (Thai Mental Health Indicator – 15: THMI-15) แบบสอบถามการได้รับสิ่งอำนวยความ สะดวกด้าน การเรียนการสอนโดยดัดแปลงเครื่งมือมาจาก สุภาพ หวังข้อกลาง ซึ่งเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอน และ แบบทดสอบการได้รับแรง สนับสนุนทางสังคมโดยดัดแปลงเครื่องมือมาจาก สุภาพ หวังข้อกลาง ซึ่งเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับ การได้รับแรงสนับสนุนนทางสังคม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ จำนวน ร้อยละการเเจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเที่ยงของเครื่องมือทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ Pearson Chi - Square สถิติทดทดสอบสหสัมพันธ์ของความสัมพันธ์ระหว่างเกรดเฉลี่ยสะสมกับ ภาวะสุขภาพจิต พบว่า ค่า Pearson Correlation เท่ากับ 0.087 ความสัมพันธ์ระหว่าง การได้รับ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนกับภาวะสุขภาพจิตพบว่า ค่า Pearson Correlation เท่ากับ 0.132 และความสัมพันธ์ระหว่างการได้รับแรงสนับสนุนทางสังคม กับภาวะสุขภาพจิต พบว่า ค่า Pearson Correlation เท่ากับ 0.303

ผลการวิจัยพบว่าจากกลุ่มตัวอย่างพบว่า 1.) เกรดเฉลี่ยสะสมจำนวนและร้อยละของกลุ่มตัวอย่าง จำแนกตามช่วงเกรดเฉลี่ยสะสมอยู่ในช่วง 2.51 – 3.00 มากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 52.5 2.)ภาวะสุขภาพจิตอยู่ในระดับปกติเท่ากับคนทั่วไปมากที่สุด ร้อยละ 76.25 3.)การได้รับแรงสนับสนุนอยู่ในระดับปานกลางมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 54.55 และ 4.)การได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอนอยู่ในระดับปานกลางมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 92.3


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ วิจัยเรื่องปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล และศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี จังหวังนนทบุรี จำแนกตามเกรดเฉลี่ยสะสม การได้รับแรงสนับสนุนทางสังคม การได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอน กลุ่มตัวตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 3 จำนวน 80 คน เป็นการเก็บข้อมูลเชิงพรรณา เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบสอบถามภาวะสุขภาพจิต สำหรับ การศึกษาวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาลศาตรบัณฑิตชั้นปีที่3 โดยดัดแปลงมาจากแบบสัมภาษณ์ดัชนีชี้วัดสุขภาพจิตคนไทยฉบับสั้น (Thai Mental Health Indicator – 15: THMI-15) แบบสอบถามการได้รับสิ่งอำนวยความ สะดวกด้าน การเรียนการสอนโดยดัดแปลงเครื่งมือมาจาก สุภาพ หวังข้อกลาง ซึ่งเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอน และ แบบทดสอบการได้รับแรง สนับสนุนทางสังคมโดยดัดแปลงเครื่องมือมาจาก สุภาพ หวังข้อกลาง ซึ่งเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับ การได้รับแรงสนับสนุนนทางสังคม สถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ จำนวน ร้อยละการเเจกแจงความถี่ ค่าเฉลี่ยเลขคณิต มัธยฐาน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าความเที่ยงของเครื่องมือทั้งฉบับเท่ากับ 0.85 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ Pearson Chi - Square สถิติทดทดสอบสหสัมพันธ์ของความสัมพันธ์ระหว่างเกรดเฉลี่ยสะสมกับ ภาวะสุขภาพจิต พบว่า ค่า Pearson Correlation เท่ากับ 0.087 ความสัมพันธ์ระหว่าง การได้รับ สิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนกับภาวะสุขภาพจิตพบว่า ค่า Pearson Correlation เท่ากับ 0.132 และความสัมพันธ์ระหว่างการได้รับแรงสนับสนุนทางสังคม กับภาวะสุขภาพจิต พบว่า ค่า Pearson Correlation เท่ากับ 0.303 ผลการวิจัยพบว่าจากกลุ่มตัวอย่างพบว่า 1) เกรดเฉลี่ยสะสมจำนวนและร้อยละของกลุ่มตัวอย่างจำแนกตามช่วงเกรดเฉลี่ยสะสมอยู่ในช่วง 2.51 – 3.00 มากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 52.5 2) ภาวะสุขภาพจิตอยู่ในระดับปกติเท่ากับคนทั่วไปมากที่สุดร้อยละ 76.25 3) การได้รับแรงสนับสนุนอยู่ในระดับปานกลางมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 54.55 และ 4) การได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการเรียนการสอนอยู่ในระดับปานกลางมากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 92.3
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีจังหวังนนทบุรีจำแนกตามเกรดเฉลี่ยสะสมการได้รับแรงสนับสนุนทางสังคม 3 จำนวน 80 คนเป็นการเก็บข้อมูลเชิงพรรณา คือแบบสอบถามข้อมูลทั่วไปแบบสอบถามภาวะสุขภาพจิตสำหรับ (ไทยดัชนีชี้วัดสุขภาพจิต - 15: THMI-15) แบบสอบถามการได้รับสิ่งอำนวยความสะดวกด้าน สุภาพหวังข้อกลาง และแบบทดสอบการได้รับแรง สุภาพหวังข้อกลางซึ่งเป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับการได้รับแรงสนับสนุนนทางสังคมสถิติที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ จำนวนร้อยละการเเจกแจงความถี่ค่าเฉลี่ยเลขคณิตมัธยฐานส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน 0.85 วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเพียร์สันไค - สแควร์ ภาวะสุขภาพจิตพบว่าค่าสหสัมพันธ์ของเพียร์สันเท่ากับ 0.087 ความสัมพันธ์ระหว่างการได้รับ ค่าสหสัมพันธ์ของเพียร์สันเท่ากับ 0.132 กับภาวะสุขภาพจิตพบว่าค่าสหสัมพันธ์ของเพียร์สันเท่ากับ 1. ) 2.51-3.00 มากที่สุดคิดเป็นร้อยละ 52.5 ร้อยละ 76.25 คิดเป็นร้อยละ 54.55 และ คิดเป็นร้อยละ 92.3






การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
บทคัดย่อ

วิจัยเรื่องปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาลมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาลและศึกษาปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับภาวะสุขภาพจิตของนักศึกษาพยาบาล
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: