In their survey responses, the prin

In their survey responses, the principals acknowledged that their ability in these areas improved as a result of having a leadership coach.
This finding aligns with those of Darling-Hammond et al. (2007) and Kearney (2010), who
reported that novice principals enter the job having studied elements of the profession
and theoretical ways to handle matters but lack the skills to spontaneously pull it all
together. Over the course of the coaching experiences, the researcher observed principals
moving from being hesitant about making decisions to being decisive and acting with
conviction.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการตอบแบบสำรวจของพวกเขา การรักษารับทราบว่า ความสามารถในพื้นที่เหล่านี้ดีขึ้นเป็นผลมาจากการมีโค้ชเป็นผู้นำ ค้นพบนี้สอดคล้องกับแฮมมอนด์ดาร์ลิง et al. (2007) และเที่ยว (2010), ที่รายงานว่า สามเณรรักษาป้อนงานที่มีศึกษาองค์ประกอบของอาชีพและทฤษฎีวิธีการจัดการเรื่องแต่ขาดทักษะในการดึงได้ทันทีทั้งหมดร่วมกัน ช่วงฝึกประสบการณ์ นักวิจัยสังเกตหลักย้ายจากกำลังลังเลเกี่ยวกับการตัดสินใจเป็นสำคัญ และทำหน้าที่ด้วยความเชื่อมั่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการตอบแบบสำรวจของพวกเขาผู้ว่าจ้างได้รับการยอมรับว่ามีความสามารถของพวกเขาในพื้นที่เหล่านี้ดีขึ้นเป็นผลมาจากการมีโค้ชเป็นผู้นำ.
การค้นพบนี้สอดคล้องกับบรรดาของดาร์ลิ่งแฮมมอนด์, et al (2007) และคาร์นีย์ (2010) ที่
รายงานว่าผู้บริหารมือใหม่ป้อนงานมีองค์ประกอบศึกษาของวิชาชีพ
และวิธีการที่จะจัดการกับทฤษฎีเรื่อง แต่ขาดทักษะในการดึงธรรมชาติมันทั้งหมด
เข้าด้วยกัน ในช่วงเวลาของการฝึกประสบการณ์ผู้วิจัยสังเกตว่าจ้าง
ย้ายจากการถูกลังเลเกี่ยวกับการตัดสินใจที่จะเป็นเด็ดขาดและทำหน้าที่ด้วย
ความเชื่อมั่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการตอบสนองการสำรวจของพวกเขา ผู้บริหารยอมรับว่า ความสามารถของพวกเขาในพื้นที่เหล่านี้ดีขึ้น เป็นผลจากการมีโค้ชผู้นำการค้นพบนี้สอดคล้องกับผู้ที่รักแฮมมอนด์ et al . ( 2007 ) และ เคิร์นนีย์ ( 2010 ) ที่รายงานว่า ผู้บริหารมือใหม่เข้างานมีการศึกษาองค์ประกอบของอาชีพทฤษฎีและวิธีการที่จะจัดการ แต่ขาดทักษะที่จะดึงมันทั้งหมดเองด้วยกัน ผ่านหลักสูตรของการฝึกประสบการณ์ ผู้วิจัยพบว่า ครูใหญ่ย้ายจากการลังเลกับการตัดสินใจที่จะมีความเด็ดขาดและการแสดงด้วยความเชื่อมั่น