Divorcing the two dimensions would

Divorcing the two dimensions would make it possible to investigate all processes and content of organizational learning and to avoid rashly excluding key aspects, such as the question of whether learning is based on the wrong models or why something that has been successfully learned is not manifested as improved performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Divorcing สองมิติจะช่วยให้คุณสามารถตรวจสอบกระบวนการทั้งหมด และเนื้อหา การเรียนรู้ขององค์กร และ เพื่อหลีกเลี่ยงการ rashly รวมแง่มุมที่สำคัญ เช่นคำถามที่ว่าเรียนอยู่รุ่นไม่ถูกต้องหรือทำไมสิ่งที่ได้เรียนรู้ได้สำเร็จจะไม่ประจักษ์เป็นประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หย่าสองมิติจะทำให้มันเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบกระบวนการและเนื้อหาของการเรียนรู้ขององค์กรและเพื่อหลีกเลี่ยงการผลีผลามไม่รวมด้านที่สำคัญเช่นคำถามที่ว่าการเรียนรู้จะขึ้นอยู่กับรูปแบบที่ไม่ถูกต้องหรือทำไมสิ่งที่ได้รับการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จไม่ได้ประจักษ์เป็น ประสิทธิภาพที่เพิ่มขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หย่ากับสองมิติจะทำให้มันเป็นไปได้ที่จะตรวจสอบกระบวนการและเนื้อหาของการเรียนรู้ขององค์กร และเพื่อหลีกเลี่ยงการบุ่มบ่ามไม่รวมลักษณะสําคัญ เช่นคำถามว่า การเรียนรู้ คือ ขึ้นอยู่กับรุ่น ผิดหรือ ทำไมสิ่งที่ได้เรียนรู้ คือ ไม่ประจักษ์ เช่น การปรับปรุงประสิทธิภาพ