Knowledge of StudentsThe second cor

Knowledge of Students
The second core concept is the belief that to teach skillfully, you must have as much knowledge about students as possible: their needs, characteristics, and differences. Section 1 of this book introduces you to the developmental lives of children. Chapter 2 is devoted to tracing the cognitive and language development of children, while Chapter 3 focuses on their psychosocial and moral development. Reflecting the diversity in our classrooms, Chapter 4 examines the impact of culture, class, and gender on teaching and learning.
If you become a regular classroom teacher, you will come into contact with one or more students who are exceptional. There are many different types of exceptional students, including the gifted and talented, as well as students experiencing sensory handicaps, communication disorders, physical and health impairments, behavior disorders, learning disabilities, and mental retardation. Chapter 5 provides valuable information about the typical characteristics of students who are exceptional.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความรู้ของนักเรียนสองแนวคิดหลักคือ ความเชื่อที่ว่า สอนความชำนาญ คุณต้องมีความรู้มากเกี่ยวกับนักเรียนเป็นไปได้: ความต้องการ ลักษณะ และความแตกต่างกัน ส่วนแรกของหนังสือเล่มนี้แนะนำคุณไปพัฒนาชีวิตของเด็ก บทที่ 2 อุทิศให้การติดตามการพัฒนาองค์ความรู้และภาษาของเด็ก ในขณะที่บทที่ 3 เน้นการพัฒนาจิตใจ และศีลธรรมของพวกเขา สะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายในห้องเรียนของเรา บทที่ 4 ตรวจสอบผลกระทบของวัฒนธรรม ชั้น และเพศในการสอน และการเรียนรู้ถ้าคุณเป็นอาจารย์สอนห้องเรียนปกติ คุณจะสัมผัสมากกว่า หนึ่งนักแสน มีหลายประเภทของนักเรียนที่ดี รวมดีมีพรสวรรค์ และมีความ สามารถ เป็นนักเรียนที่ประสบกับแต้มต่อประสาทสัมผัส ความผิดปกติของการสื่อสาร การบกพร่องทางกายภาพและสุขภาพ พฤติกรรมผิดปกติ พิการทางการเรียน และปัญญา บทที่ 5 ให้ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของนักเรียนที่เป็นเลิศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้ของนักศึกษา
แนวคิดหลักที่สองคือความเชื่อที่ว่าจะสอนชำนาญคุณต้องมีความรู้มากเกี่ยวกับนักเรียนที่เป็นไปได้: ความต้องการของลักษณะและความแตกต่าง ส่วนที่ 1 ของหนังสือเล่มนี้แนะนำให้คุณชีวิตพัฒนาการของเด็ก บทที่ 2 จะอุทิศให้กับการติดตามการพัฒนาองค์ความรู้และการใช้ภาษาของเด็กในขณะที่บทที่ 3 มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาด้านจิตสังคมและศีลธรรมของพวกเขา สะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายในห้องเรียนของเราบทที่ 4 ตรวจสอบผลกระทบของวัฒนธรรมชั้นและเพศในการเรียนการสอน.
ถ้าคุณเป็นครูสอนในชั้นเรียนปกติคุณจะเข้ามาติดต่อกับนักเรียนหนึ่งหรือมากกว่าหนึ่งที่มีความโดดเด่น มีหลายชนิดที่แตกต่างกันของนักเรียนที่โดดเด่นรวมทั้งมีพรสวรรค์และมีความสามารถเช่นเดียวกับนักเรียนพิการทางประสาทสัมผัสประสบความผิดปกติของการสื่อสารบกพร่องทางร่างกายและสุขภาพ, ความผิดปกติของพฤติกรรมการเรียนรู้พิการและปัญญาอ่อนเป็น บทที่ 5 ให้ข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของนักเรียนที่มีความโดดเด่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ของนักเรียนแนวคิดหลักที่สองคือความเชื่อที่สอนเก่ง คุณต้องมีความรู้มากเกี่ยวกับนักเรียนที่เป็นไปได้ : ความต้องการ ลักษณะและความแตกต่างของ ส่วนที่ 1 ของหนังสือเล่มนี้แนะนำให้คุณชีวิตของพัฒนาการเด็ก บทที่ 2 ทุ่มเทเพื่อติดตามการคิดและการพัฒนาทางภาษาของเด็ก ในขณะที่บทที่ 3 เน้นของปัจจัยทางจิตสังคมและพัฒนาการทางจริยธรรม สะท้อนให้เห็นถึงความหลากหลายในชั้นเรียนของเรา บทที่ 4 เป็นการศึกษาผลกระทบของวัฒนธรรมชนชั้นและเพศในการสอนและการเรียนรู้ถ้าคุณเป็นครูในห้องเรียนปกติ คุณจะมาติดต่อกับหนึ่งหรือมากกว่านักเรียนที่ยอดเยี่ยม มีหลายประเภทที่แตกต่างกันของนักเรียนพิเศษ รวมถึงพรสวรรค์และความสามารถ รวมทั้งความผิดปกติของการสื่อสารนักเรียนประสบความรู้สึก handicaps ทางกายภาพและความบกพร่องทางสุขภาพ , พฤติกรรมการเรียนรู้พิการและปัญญาอ่อน บทที่ 5 ให้ข้อมูลที่มีค่าเกี่ยวกับลักษณะทั่วไปของนักเรียนพิเศษ