The management of learning outside

The management of learning outside the classroom was not consistently good and
the schools and colleges surveyed did not always exploit its potential or evaluate its
impact sufficiently.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การจัดการเรียนรู้นอกห้องเรียนไม่สม่ำเสมอ และโรงเรียนและวิทยาลัยได้ทำไม่เคยใช้ประโยชน์จากศักยภาพ หรือประเมินความส่งผลกระทบพอสมควร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การจัดการการเรียนรู้นอกห้องเรียนที่ไม่ได้ดีอย่างต่อเนื่องและ
ในโรงเรียนและวิทยาลัยการสำรวจไม่เคยใช้ประโยชน์จากศักยภาพของตนหรือประเมิน
ผลกระทบพอสมควร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การจัดการการเรียนรู้นอกห้องเรียนได้ต่อเนื่องโรงเรียนและวิทยาลัยที่ไม่ได้ใช้ประโยชน์จากศักยภาพของการสำรวจหรือประเมินเสมอผลกระทบอย่างเพียงพอ