4.4 ImpactAssessment has important

4.4 Impact
Assessment has important effects and consequences within the educational system and
within society more widely. These effects are referred to as impact. Test takers in particular
are affected because the results of tests are used to make important decisions about them
which can affect their lives.
At Cambridge English Language Assessment we adopt the principle of impact by design. We
strive to achieve positive impact in the contexts in which our assessments are used and we
undertake to investigate this through our validation processes. In promoting positive effects
on curricula and learning, we seek to design and develop test features that are consistent
with those found in instructional programmes. To implement this principle and to integrate
an action-oriented approach to investigating impact into the working practices of our
organisation, we adhere to the following maxims of test impact:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

4.4 ผลกระทบการประเมินมีลักษณะสำคัญและผลกระทบภายในระบบการศึกษา และภายในสังคมวงกว้าง ลักษณะพิเศษเหล่านี้จะอ้างอิงถึงเป็นผล ผู้ทำทดสอบโดยเฉพาะได้รับผลกระทบเนื่องจากผลการทดสอบที่ใช้สำหรับทำการตัดสินใจที่สำคัญเกี่ยวกับซึ่งสามารถส่งผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขาประเมินภาษาอังกฤษเคมบริดจ์ที่ เรานำหลักการของผลกระทบ โดยการออกแบบ เรามุ่งผลกระทบในเชิงบวกในบริบทในซึ่งใช้ประเมินความพร้อมของเราและเราดำเนินการตรวจสอบนี้ผ่านกระบวนการตรวจสอบของเรา ในการส่งเสริมผลในเชิงบวกในหลักสูตรและการเรียนรู้ เราพยายามออกแบบ และพัฒนาคุณลักษณะทดสอบให้สอดคล้องมีผู้พบในโปรแกรมสอน การใช้หลักการนี้ และ การรวมวิธีการดำเนินการเพื่อตรวจสอบผลกระทบในการปฏิบัติงานของเราองค์กร เรายึดมั่นคำคมต่อไปนี้ทดสอบผลกระทบ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

4.4 ผลกระทบต่อการประเมินผลกระทบที่สำคัญมีผลกระทบภายในและระบบการศึกษาและในสังคมอย่างกว้างขวางมากขึ้น ผลกระทบเหล่านี้จะเรียกว่าผลกระทบ ผู้สอบโดยเฉพาะอย่างยิ่งได้รับผลกระทบเพราะผลของการทดสอบจะใช้ในการตัดสินใจที่สำคัญเกี่ยวกับพวกเขาที่สามารถส่งผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขา. ที่ Cambridge การประเมินความรู้ภาษาอังกฤษที่เรานำมาใช้หลักการของผลกระทบจากการออกแบบ เรามุ่งมั่นที่จะบรรลุผลกระทบเชิงบวกในบริบทที่การประเมินของเราจะใช้และเราดำเนินการเพื่อตรวจสอบเรื่องนี้ผ่านกระบวนการตรวจสอบของเรา ในการส่งเสริมผลในเชิงบวกเกี่ยวกับหลักสูตรและการเรียนรู้เราพยายามที่จะออกแบบและพัฒนาคุณสมบัติการทดสอบที่มีความสอดคล้องกับที่พบในโปรแกรมการเรียนการสอน ที่จะใช้หลักการนี้และเพื่อบูรณาการวิธีการดำเนินการเชิงการตรวจสอบผลกระทบเข้ามาในการปฏิบัติงานของเราองค์กรเรายึดมั่นในแง่ของผลกระทบต่อไปนี้การทดสอบ:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมิน 4.4 ผลกระทบ
ได้ผลและผลกระทบที่สำคัญในระบบการศึกษาและ
ภายในสังคมอย่างกว้างขวางมากขึ้น ผลเหล่านี้จะเรียกว่าผลกระทบ ทดสอบอาชีพโดยเฉพาะ
ได้รับผลกระทบ เพราะผลของการทดสอบจะใช้ในการตัดสินใจที่สำคัญเกี่ยวกับพวกเขา
ซึ่งสามารถส่งผลกระทบต่อชีวิตของพวกเขา .
ที่ประเมินภาษาอังกฤษ Cambridge เราใช้หลักการของผลกระทบโดยการออกแบบ เรา
มุ่งมั่นเพื่อให้เกิดผลกระทบเชิงบวกในบริบทที่ใช้ในการประเมินและการตรวจสอบเรา
นี้ผ่านกระบวนการการตรวจสอบของเรา ในการส่งเสริมผลในเชิงบวกต่อหลักสูตร และการเรียนรู้ที่เราแสวงหาเพื่อออกแบบและพัฒนาทดสอบคุณสมบัติที่สอดคล้องกับที่พบในโปรแกรมการเรียนการสอน
. ใช้หลักการนี้และรวม
วิธีการตรวจสอบผลกระทบในการปฏิบัติงานขององค์กรของเรา
ที่มุ่งเน้นการกระทำ เรายึดติดกับแม็กซิม ทดสอบผลกระทบดังต่อไปนี้