They compared the progress of young children on the autism spectrum wh การแปล - They compared the progress of young children on the autism spectrum wh ไทย วิธีการพูด

They compared the progress of young

They compared the progress of young children on the autism spectrum who received 25–40 h a week of one-to-one applied behavior analysis (ABA) with a comparison group who experienced an eclectic approach mixing several different techniques and a mix of teaching ratios including some one-to-one, and some one-to-two for 30 h a week. The children who got 25–40 h a week of ABA had a better outcome than the children who had eclectic instruction. Thus hours in the classroom are not helpful if they do not provide intensity of instruction in a data-based approach to treatment.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
พวกเขาเปรียบเทียบความก้าวหน้าของเด็กบนสเปกตรัมโรคออทิซึมที่ได้รับ h 25 – 40 สัปดาห์ของการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์แบบหนึ่งต่อหนึ่ง (ABA) กับกลุ่มเปรียบเทียบ ที่มีประสบการณ์วิธีการ eclectic ผสมผสมอัตราส่วนบางแบบหนึ่งต่อหนึ่ง และบาง 1-2 สำหรับ h 30 สัปดาห์สอนและเทคนิคต่าง ๆ หลาย เด็กที่มี h 25 – 40 สัปดาห์ของ ABA มีผลที่ดีกว่าเด็กที่มีคำสั่งที่ eclectic ดังนั้น เวลาในห้องเรียนไม่ดีถ้าพวกเขาไม่ให้ความรุนแรงของคำสั่งในวิธีที่ใช้ข้อมูลการรักษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
พวกเขาเมื่อเทียบกับความคืบหน้าของเด็กเล็กในสเปกตรัมออทิสติกที่ได้รับ 25-40 ฮ่าสัปดาห์หนึ่งต่อหนึ่งการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ (ABA) กับกลุ่มเปรียบเทียบที่มีประสบการณ์วิธีการผสมผสานเทคนิคการผสมที่แตกต่างกันและการผสมผสานของอัตราส่วนการเรียนการสอนรวมทั้ง บางแบบหนึ่งต่อหนึ่งและบางอย่างหนึ่งต่อสอง 30 ฮ่าสัปดาห์ เด็กที่ได้รับ 25-40 ฮ่าสัปดาห์ ABA มีผลดีกว่าเด็กที่มีการเรียนการสอนผสมผสาน ดังนั้นเวลาในห้องเรียนจะไม่เป็นประโยชน์ถ้าพวกเขาไม่ได้ให้ความเข้มของการเรียนการสอนในวิธีการที่ข้อมูลที่ใช้ในการรักษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
พวกเขาเปรียบเทียบความก้าวหน้าของเด็กกับโรคออทิซึมสเปกตรัมที่ได้รับ 25 – 40 ชั่วโมงสัปดาห์หนึ่งต่อหนึ่งการวิเคราะห์พฤติกรรมประยุกต์ ( ABA ) กับการเปรียบเทียบกลุ่มที่มีประสบการณ์การผสมผสานหลายเทคนิควิธีการผสมและการผสมผสานของอัตราส่วนการสอนรวมทั้งบางคน และคนที่สอง 30 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เด็กที่ได้ 25 – 40 ชั่วโมงสัปดาห์ที่ 2 ได้ผลที่ดีกว่าเด็กที่ได้ผสมผสานการสอน ดังนั้นชั่วโมงในห้องเรียนไม่ได้เป็นประโยชน์ถ้าพวกเขาไม่ได้ให้ความเข้มของการสอน ข้อมูล วิธีการที่ใช้เพื่อการรักษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: