In data analysis design, the analys

In data analysis design, the analysis plan starts with the preliminary analysis to compare the different in
mathematic achievements across three periods, using descriptive statistical analysis and ANOVA. Next is the
application of exploratory factor analysis to determine the appropriate number of classes for each round of
measurement using Program R. Thirdly, employing LTA-MRM to obtain the latent classes; transition patterns, each
of which reveals counts and proportions of student; and transition probabilities for each of the transitions between
two classes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการออกแบบการวิเคราะห์ข้อมูล แผนการวิเคราะห์เริ่มต้น ด้วยการวิเคราะห์เบื้องต้นเพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างในคณิตศาสตร์ความสำเร็จระหว่างช่วงสาม ใช้ ANOVA และการวิเคราะห์ทางสถิติช่วยอธิบาย ถัดไป เป็นการโปรแกรมวิเคราะห์การสำรวจปัจจัยเพื่อกำหนดจำนวนเหมาะสมของการเรียนสำหรับแต่ละรอบของการวัดโดยใช้โปรแกรม r.ประการที่สาม ใช้ MRM LTA รับเรียนแฝง เปลี่ยนรูปแบบ แต่ละซึ่งแสดงให้เห็นจำนวนและสัดส่วนของนักเรียน และน่าจะเปลี่ยนสำหรับแต่ละของการเปลี่ยนระหว่างเรียน 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการออกแบบการวิเคราะห์ข้อมูลการวิเคราะห์แผนเริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์เบื้องต้นเพื่อเปรียบเทียบความแตกต่างใน
ความสำเร็จทางคณิตศาสตร์ในสามงวดโดยใช้การวิเคราะห์ทางสถิติเชิงพรรณนาและการวิเคราะห์ความแปรปรวน ถัดไปคือ
การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์ปัจจัยสอบสวนเพื่อตรวจสอบจำนวนที่เหมาะสมของการเรียนในแต่ละรอบของ
การวัดโดยใช้โปรแกรมอาร์ประการที่สามการจ้าง LTA-MRM ที่จะได้รับการเรียนการแฝง; รูปแบบการเปลี่ยนแปลงแต่ละ
ซึ่งเผยให้เห็นนับและสัดส่วนของนักศึกษา และความน่าจะเป็นการเปลี่ยนแปลงสำหรับแต่ละของการเปลี่ยนระหว่าง
สองชั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการออกแบบการวิเคราะห์ข้อมูล การวางแผน การวิเคราะห์เริ่มต้นด้วยการวิเคราะห์เบื้องต้นการเปรียบเทียบที่แตกต่างกันในผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ทั้ง 3 ระยะ โดยใช้การวิเคราะห์ทางสถิติเชิงพรรณนา และการวิเคราะห์ ความแปรปรวนทางเดียว ต่อไป คือการประยุกต์ใช้การวิเคราะห์ปัจจัยเชิงสำรวจเพื่อหาจำนวนที่เหมาะสมของบทเรียนในแต่ละรอบของการวัดการใช้โปรแกรม R . ประการที่สามการ lta-mrm ได้รับบทเรียนแฝง รูปแบบการเปลี่ยนแปลงแต่ละซึ่งเผยให้เห็นนับและสัดส่วนของนักเรียน และการเปลี่ยนสถานะของแต่ละช่วงการเปลี่ยนภาพระหว่าง2 ชั้น