Methodology: There were 367 seconda

Methodology: There were 367 secondary teachers who represented six secondary schools in the Southeast Los Angeles area. Participants responded to 25 survey questions, one rating order question, and seven open-ended questions. The response rate was 81.83 percent. Survey data were analyzed using Kruskal-Wallis Multiple Comparison Z test, chi-square, and Scheffe test. Open-ended questions from the survey were analyzed using qualitative methods. Findings: Quantitative and qualitative data from the 367 secondary school teachers indicated that there was a significant difference in teachers who had job satisfaction with principals who were rated with high authentic leadership behaviors.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการ: มีครูรอง 367 ที่เป็นตัวแทนโรงเรียนมัธยมหกบริเวณลอสแองเจลิสตะวันออกเฉียงใต้ ร่วมตอบคำถามสำรวจ 25 คำถามสั่งอันดับ และคำถามปลายเปิดที่เจ็ด อัตราการตอบสนองได้ร้อยละ 81.83 สำรวจข้อมูลได้วิเคราะห์โดยใช้การทดสอบ Kruskal วาลลิหลายเปรียบเทียบ Z, chi-square และทดสอบ Scheffe คำถามปลายเปิดจากแบบสำรวจได้วิเคราะห์โดยใช้วิธีการเชิงคุณภาพ ค้นพบ: ข้อมูลเชิงปริมาณ และเชิงคุณภาพจากครูมัธยม 367 ระบุว่า มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในครูที่มีความพึงพอใจในงานกับหลักที่มีคะแนนกับพฤติกรรมภาวะผู้นำที่แท้จริงสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการ: 367 มีครูมัธยมที่เป็นตัวแทนของโรงเรียนมัธยมหกในตะวันออกเฉียงใต้พื้นที่ Los Angeles เข้าร่วมตอบ 25 คำถามการสำรวจหนึ่งคะแนนคำถามที่สั่งซื้อและเจ็ดคำถามปลายเปิด อัตราการตอบสนองเป็นร้อยละ 81.83 การสำรวจข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้ Kruskal-Wallis ทดสอบหลายเปรียบเทียบ Z, ไคสแควร์และการทดสอบเชฟเฟ คำถามปลายเปิดจากการสำรวจที่ได้มาวิเคราะห์โดยใช้วิธีการเชิงคุณภาพ ผลการวิจัยข้อมูลเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพจาก 367 ครูมัธยมศึกษาชี้ให้เห็นว่ามีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในครูที่มีความพึงพอใจในงานกับผู้บริหารที่ได้รับการจัดอันดับที่มีพฤติกรรมผู้นำสูงที่แท้จริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โดยมีคุณครูที่แสดงระดับโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่ Los Angeles ตะวันออกเฉียงใต้ ผู้เข้าร่วมตอบ 25 คำถามการสำรวจหนึ่งอันดับเจ็ดเพื่อคำถามและคำถามปลายเปิด อัตราการตอบสนองอยู่ 81.83 เปอร์เซ็นต์ ข้อมูล แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ Kruskal Wallis เปรียบเทียบพหุคูณ Z ทดสอบไคสแควร์ และ Scheffe test .คำถามปลายเปิด จากการสำรวจ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการเชิงคุณภาพ รวบรวมข้อมูลเชิงปริมาณและข้อมูลเชิงคุณภาพจากการเป็นครูมัธยมศึกษา พบว่า มีความแตกต่างกันในครูผู้สอน มีความพึงพอใจในการปฏิบัติงานกับผู้บริหารที่ได้รับคะแนนสูงจริง พฤติกรรมภาวะผู้นำ .