In the beginning, I was a passive o

In the beginning, I was a passive observer during Lirika‟s teaching. I observed how she interacted
with students, discussed with them and how students discussed among themselves. But when
students were working in groups or individually, we both interacted with them. In these cases we
used the interviewing which was videotaped or registered as notes in our notebooks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการเริ่มต้น ได้สังเกตการณ์ที่แฝงในระหว่างสอน Lirika‟s ผมสังเกตว่า เธอติดต่อนักเรียน กล่าวกับพวกเขาและวิธีการที่นักเรียนกล่าวถึงกันเอง แต่เมื่อนักเรียนทำงานเดี่ยว หรือกลุ่ม เราทั้งสองติดต่อกับพวกเขา ในกรณีเหล่านี้เราใช้การสัมภาษณ์ที่ videotaped หรือลงทะเบียนเป็นบันทึกย่อในสมุดบันทึกของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการเริ่มต้นผมเป็นผู้สังเกตการณ์เรื่อย ๆ ในช่วงบทร้อง "S การเรียนการสอน ผมสังเกตว่าเธอมีความสัมพันธ์
กับนักเรียนพูดคุยกับพวกเขาและวิธีการที่นักเรียนมีการหารือในตัวเอง แต่เมื่อ
นักศึกษาได้ทำงานในกลุ่มหรือรายบุคคลที่เราทั้งสองมีความสัมพันธ์กับพวกเขา ในกรณีนี้เรา
ใช้การสัมภาษณ์ซึ่งเป็นวีดิโอหรือจดทะเบียนเป็นบันทึกในสมุดบันทึกของเรา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในตอนแรก ฉันเรื่อยๆสังเกตในระหว่าง lirika ‟ด้วยสอน ผมสังเกตว่าเธอมากกว่ากับนักเรียน พูดคุยกับพวกเขา และศึกษาวิธีการพูดคุยกันเอง แต่เมื่อนักเรียนทำงานเป็นกลุ่มหรือเป็นรายบุคคล เราติดต่อกับพวกเขา ในกรณีนี้เราใช้แบบสัมภาษณ์ ซึ่งถูกบันทึกภาพไว้หรือลงทะเบียนเป็นบันทึกในสมุดบันทึกของเรา