Integrating the ElementsJust as the

Integrating the Elements
Just as the separate letters p, r, a, c, t, i, c, and e have no meaning until placed together in the word PRACTICE, without a unifying direction, the various actions outlined above will be simply a disparate set of activities. Staff working on the programme may add their own interpretations, follow hidden agendas or go off on well-meaning tangents.

The overall purpose of the programme is organisational improvement. Each element is a piece in the jigsaw puzzle, interlocking with the rest. Each piece has its role to play and one piece missing will rob the rest of significance. The procedures and policies say how to perform and why, the role descriptions say what level of performance is required, the incentives give a personal reason to perform and measurement of achievement towards the targets proves that people are performing.

Without a co-ordinator to wrap these elements together, procedures and role descriptions may be revised without specific linkage to the behaviours taught during the training. Without a co-ordinator, communication with managers, staff and stakeholders may be piecemeal and incomplete. Without a co-ordinator, devised performance targets and incentives may drive counterproductive behaviours.

The PRACTICE model sets the agenda for programme communication, with the co-ordinator ensuring that all communication takes place with the right people and at the right time. Timing is also critical in ensuring that the training, job aids, revised procedures and role descriptions, and so on, are all made available in the right sequence and when needed.

The improvement programme will most likely reach success if run as a project using standard project management principles. In this case, the programme co-ordinator will be the project manager. For maximum buy-in from the business, I recommend that the project manager be nominated from the business and not from the HR/training area. The HR/training department will be responsible for a number of tasks, depending on the organisation, and including, for example, revising role descriptions, identifying on-the-job coaches, revising performance incentives and, of course, designing and delivering the training programme. It may also provide a consulting service in the areas of procedure review, setting organisational goals and Personal Action Plans, and programme evaluation. The important point here is that the targets for success are business targets, with the business owning the overall improvement programme in which the training programme is embedded.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รวมองค์ประกอบเพียงเป็นการแยกตัวอักษร p, r, a, c, t ฉัน c และ e มีไม่ความหมายจนกว่าจะวางกันในแบบฝึกหัด คำไม่มีทิศทางการรวมกัน การดำเนินการต่าง ๆ ที่อธิบายไว้ข้างต้นจะมีเพียงชุดของกิจกรรมที่แตกต่างกัน พนักงานที่ทำงานบนโปรแกรมอาจเพิ่มการตีความของตนเอง ตามวาระซ่อน หรือไปปิดห้อง meaning tangentsจุดประสงค์ของหลักสูตรจะปรับปรุง organisational องค์ประกอบแต่ละชิ้นในปริศนาจิ๊กซอว์ พัวพันกับส่วนเหลือได้ แต่ละชิ้นมีบทบาทของการเล่น และหายไปชิ้นหนึ่งจะปล้นของสำคัญ ขั้นตอนและนโยบายกล่าวว่า วิธีการทำไม คำอธิบายบทบาทกล่าวว่า ระดับประสิทธิภาพที่จำเป็น แรงจูงใจการให้เหตุผลส่วนบุคคลการ และวัดสำเร็จต่อเป้าหมายพิสูจน์ว่า คนทำงานโดยไม่มีการ co-ผู้ร่วมประสานงานการตัดองค์ประกอบเหล่านี้เข้าด้วยกัน ขั้นตอนและคำอธิบายบทบาทอาจไม่สะดวก โดยเฉพาะการเชื่อมโยงกับพฤติกรรมการสอนในระหว่างการฝึก โดยไม่มีการ co-ผู้ร่วมประสานงาน ติดต่อสื่อสารกับผู้จัดการ พนักงานและเสียได้ทีละน้อย และไม่สมบูรณ์ โดยไม่มีการ co-ผู้ร่วมประสานงาน ประสิทธิภาพที่กำหนดเป้าหมายและแรงจูงใจอาจขับวิญญาณ counterproductiveแบบฝึกหัดกำหนดวาระการประชุมสำหรับหลักสูตรการสื่อสาร ด้วยมั่นใจในบริษัทผู้ร่วมประสานงานที่สื่อสารทั้งหมดเกิดขึ้น กับคนที่เหมาะสม และการ เวลาก็สำคัญในใจว่า การฝึกอบรม งานเอดส์ วิธีแก้ไข และคำอธิบายบทบาท และอื่น ๆ ทั้งหมดจะพร้อมใช้งาน ในลำดับที่เหมาะสม และจำเป็นโปรแกรมปรับปรุงอาจจะถึงความสำเร็จถ้ารันเป็นโครงการโดยใช้หลักการบริหารงานโครงการมาตรฐาน ในกรณีนี้ ในโครงการ co-ผู้ร่วมประสานงานจะเป็นผู้จัดการโครงการ สำหรับสูงสุดในธุรกิจนี้ ผมขอแนะนำผู้จัดการโครงการที่ถูกเสนอชื่อ จากธุรกิจ และไม่ตั้ง HR/ฝึก อบรม แผนกทรัพยากรบุคคล/ฝึกอบรมจะรับผิดชอบงาน องค์กร และรวม ถึง เช่น การแก้ไขบทบาทคำ อธิบาย ระบุแรงโค้ช การแก้ไขแรงจูงใจประสิทธิภาพ และ แน่นอน ออกแบบ และส่งมอบโครงการต่าง ๆ นอกจากนี้มันยังอาจให้บริการให้คำปรึกษาด้านกระบวนการทบทวน การตั้งเป้าหมาย organisational และส่วนบุคคลดำเนินการวางแผน และโปรแกรมประเมินผล จุดที่สำคัญที่นี่คือเป้าหมายความสำเร็จ ธุรกิจเป้าหมาย มีโปรแกรมปรับปรุงทั้งหมดถูกฝังโปรแกรมการฝึกอบรมที่เป็นเจ้าของธุรกิจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การรวมองค์ประกอบ
เช่นเดียวกับตัวอักษรแยก P , R , C , T , I , C และ E ไม่มีความหมายจนกว่าวางไว้ด้วยกันในคำว่า ฝึก โดยรวมทิศทางต่าง ๆ การกระทำที่ระบุไว้ข้างต้นจะเป็นเพียงการตั้งค่าที่แตกต่างกันของกิจกรรม พนักงานทำงานบนโปรแกรมอาจเพิ่มการตีความของตัวเอง ตามวาระซ่อน หรือออกไปในความหมายดี

วัตถุประสงค์โดยรวมของโครงการคือการปรับปรุงองค์กร . แต่ละองค์ประกอบเป็นชิ้นจิ๊กซอว์ประสานกับส่วนที่เหลือ แต่ละชิ้นมีบทบาทในการเล่น และหายไปชิ้นหนึ่ง จะช่วยเหลืออย่าง ขั้นตอนและวิธีการดำเนินการนโยบายที่พูดและอธิบายถึงบทบาทว่าระดับของการปฏิบัติที่ถูกต้องแรงจูงใจให้เหตุผลส่วนตัวที่จะดำเนินการและการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีต่อเป้าหมายที่พิสูจน์ว่า คนเล่น

ไม่มีผู้ประสานงานเพื่อตัดองค์ประกอบเหล่านี้เข้าด้วยกัน ขั้นตอนและรายละเอียดบทบาทอาจจะแก้ไขโดยเฉพาะการเชื่อมโยงกับพฤติกรรมการสอนในระหว่างการฝึกอบรม โดยผู้ประสานงานการสื่อสารกับผู้จัดการพนักงานและผู้มีส่วนได้เสียอาจทีละน้อยและไม่สมบูรณ์ โดยผู้ประสานงาน , วางแผนเป้าหมายการปฏิบัติงานและแรงจูงใจที่อาจไดรฟ์พฤติกรรมต่อต้าน

แบบฝึกชุดวาระเพื่อการสื่อสารกับผู้ประสานงานโครงการ มั่นใจว่า การสื่อสารทั้งหมดจะเกิดขึ้นกับผู้คนที่เหมาะสมและในเวลาที่เหมาะสม เวลาเป็นสำคัญ เพื่อให้มั่นใจได้ว่า การฝึกอบรมงานเอดส์ , ปรับปรุงขั้นตอนและอธิบายบทบาท และ จะให้บริการในลำดับด้านขวาเมื่อต้องการ

การปรับปรุงโครงการจะสำเร็จถึงมากที่สุด ถ้าใช้เป็นโครงการ โดยใช้หลักการบริหารจัดการโครงการมาตรฐาน ในกรณีนี้ ทางผู้ประสานงานจะเป็นผู้จัดการโครงการ สูงสุดซื้อจากธุรกิจผมแนะนำว่า โครงการได้รับการเสนอชื่อจากธุรกิจ และไม่ใช่ จาก พื้นที่ บุคคล / ฝึกอบรม HR / ฝึกอบรมกรมจะรับผิดชอบจำนวนของงานขึ้นอยู่กับองค์กร และรวมถึง ตัวอย่างเช่น การแก้ไขคำอธิบายบทบาทของโค้ชในการได้รับแรงจูงใจที่มีประสิทธิภาพ และ หลักสูตร การออกแบบ และการส่งมอบการฝึกอบรม .มันอาจจะยังให้บริการให้คำปรึกษาในพื้นที่ของการตรวจสอบขั้นตอน การตั้งค่าเป้าหมายขององค์กรและแผนปฏิบัติการส่วนบุคคล และการประเมินผลโครงการ จุดสำคัญที่นี่คือเป้าหมายความสำเร็จคือเป้าหมายทางธุรกิจ กับ ธุรกิจที่เป็นเจ้าของโครงการ การปรับปรุงโดยรวมซึ่งในการฝึกอบรมโปรแกรมฝังตัว